王姿姿一家三口都是共產黨員，夫妻倆愛崗敬業、樂于助人，孩子學習優異、積極進取。一直以來，他們一家都是眾人眼中的模范家庭。

身為一名基層干部，王姿姿總是以身作則，深入了解基層需求，幫助群眾解決實際困難。她的丈夫因為工作繁忙，經常在公司加班，對此，王姿姿從未有過半句怨言，她總是默默地理解、尊重、支持丈夫。

丈夫也非常感激王姿姿所做的一切，從結婚到現在，只要他有空，他都會在下班后幫助妻子分擔家務，要么拖地，要么擦桌子，從不當甩手掌柜。

對于教育孩子這件事，夫妻倆也達成一致，他們堅信：榜樣的力量是無窮的。所以，在平時的生活中，他們總是身體力行，用自己的行動教育孩子，一方面嚴于律己，努力提高自身的素質，另一方面率先垂范，為孩子做出榜樣，凡是要求孩子做到的，自己首先做到，由此塑造良好的家風，讓孩子在潛移默化中受到教育。

正是因為他們非常重視打造良好的家風，培養孩子的生活、學習習慣，他們的女兒最后以優異的成績考入一所重點大學。

在王姿姿看來，一個家庭之所以和睦、幸福，關鍵就在于擁有好的家風，良好的家風是幸福的傳承，所以，為了讓一家人過上幸福的生活，她愿意貢獻自己最大的力量。

是的，對于我們每一個人來說，家庭是我們的港灣。所以，每一個家庭都應摒棄歪門邪道、丑陋消極、粗鄙庸俗，轉而構建正派、健康、高尚、積極、充滿正能量的家風。

具體怎么做呢？首先就是以德治家，構筑家庭的精神高地，做優秀傳統文化的堅定信仰者和自覺踐行者；其次是文明立家，樹立家庭行為準則，做良好家風的引領者和示范者；最后是修身齊家，匯聚家庭正能量，凝心聚力共書幸福家庭的夢想。

五歲的漢克和爸爸、媽媽、哥哥一起到森林干活，突然間下起雨來，可是他們只帶了一件雨披。

漢克問道：“為什么爸爸給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了我呢？”

爸爸回答道：“因為爸爸比媽媽強大，媽媽比哥哥強大，哥哥又比你強大呀。我們都會幫助和保護比自己弱小的人。”

漢克左右看了看，跑過去將雨披撐開，擋在了在風雨中飄搖的一朵小花上面，然后說：“我不是最弱小的，我也可以幫助和保護別人。”說完，一家人會心地笑了。

透過這個小故事，我們可以感受到這家人“你關心我，我關愛你”的氛圍，毫無疑問，他們是幸福的，因為有著“關愛別人”的良好家風，所以，他們彼此間的情感是那么濃厚、那么深沉，讓人看了都忍不住為之動容。

然而，一些家庭親情觀念淡薄，家庭成員間的關系日漸疏離；還有一些家庭的教育功能不斷弱化，傳統好家風很有可能就此“失傳”；更有一些家庭在社會中隨波逐流，沾染不少惡習，一步步滑向道德淪喪的深淵……

可以看到，這些現象無時不刻在警醒我們：只有堅持不懈地抓好家風建設，構建良好的家風，我們才能抵御各種不良影響，建立一個幸福美滿的家庭?？傊?，好的家風能讓一個家庭變得團結、互助，讓左鄰右舍相處更加和睦融洽，能讓整個社會的風氣變得淳樸。身為父母，我們既要做好家風的塑造者，也要做好家風的延續和傳承者，只有帶著孩子將良好的家風代代傳承下去，我們的家庭才能更加和諧幸福，我們的國家才能更加穩定昌盛。