丟掉“拐棍依賴”——寫給博士研究生的短札

凌晨重讀陳平原《我的“讀博”經歷》，對王瑤先生“不給學生出論文題目”有了新的感悟。

確定論文選題、撰寫論文是在讀博士研究生的一項基本功。美國大學把培養傳播研究、教學的一流學者作為博士生培養目標。博士生已經成為《論辯》《論辯與鼓吹》《媒介研究》《政治傳播》《傳播研究》《媒介傳播批評研究》《科學傳播》《健康傳播》《電子傳播政策》等國際知名傳播學期刊的固定作者群。我國博士生在國際性刊物上發表論文較少，客觀原因是存有語言障礙和理念上的差異，從主觀上來分析，選題能力和論文水準的確有待提高。王瑤先生讓學生自己選題，抓住了研究生教學的一個重點。

科學研究必須按學術規律辦事，不能越俎代庖、拔苗助長。讓學生自主選擇論文題目并獨立完成論文，體現了對博士生志向、專長、興趣、愛好和能力的尊重，符合學術規律。

50年前我走出校園到新華社山東分社當記者，總想讓老記者帶著采訪。一位老記者對我說：“不獨自采訪，總跟著別人旁聽，時間一長，手里的拐棍就丟不掉了！”這幾句話點醒了我。我把這位老記者的經驗之談告訴你，是想讓你早一點明白“拐棍依賴”的害處。

王瑤先生說“此舉生死攸關”，目前我還理解不到這種程度。對這六個字，讓我們在未來的歲月里共同領悟。

（2014年11月11日）