《三毛從軍記》劇情簡(jiǎn)介|鑒賞|觀后感

1992 彩色片 95分鐘

中國(guó)上海電影制片廠攝制

編導(dǎo)：張建亞(根據(jù)張樂平同名漫畫改編) 攝影：黃保華 主要演員：賈林(飾三毛) 魏宗萬(飾老鬼) 孫飛虎(飾委員長(zhǎng))



本片獲1993年中國(guó)電影家協(xié)會(huì)金雞獎(jiǎng)最佳兒童片獎(jiǎng)



【劇情簡(jiǎn)介】

這是一部風(fēng)格特殊的影片，不可能很邏輯地講述它的故事。它的主要場(chǎng)景、動(dòng)作、語言是這樣的：

一架日本轟炸機(jī)飛來，投下無數(shù)炸彈，機(jī)翼下的中國(guó)大地，四處在燃燒。外國(guó)軍艦炮口下的上海，人流匆匆，一片非常景象。

委員長(zhǎng)在發(fā)表演講：“我們要以無數(shù)無名的華盛頓來造就一個(gè)有名的華盛頓，要以無數(shù)無名的岳武穆來造就一個(gè)中華民族的岳武穆。”

上海街頭，三毛擠在人群里。他調(diào)笑趾高氣揚(yáng)的日本浪人，扔木拖板無意中砸了胖警察。胖警察追趕三毛，三毛逃跑，撞翻了水果攤，跳上了腳手架，登上了屋頂，又從屋頂?shù)袅讼聛恚徽衷诹艘粡埓笈癫祭铩詈蟊慌志熳プ×恕?br>
胖警察拉著三毛，經(jīng)過征兵站，三毛喊：“老子要當(dāng)兵!”這樣，他就和一個(gè)名叫老鬼的人一起當(dāng)了兵。

三毛在操練，腿抬得不對(duì)，被教官打了一棍子。他爬過山梯，吊在半空中，上不上，下不下，狼狽不堪。他練舉石鎖，舉不動(dòng)，重重地摔倒在地上。三毛練打槍，后座力把他震倒，槍彈射向空中，一只野鴨子掉在了他跟前，他喜出望外。三毛練習(xí)拼刺刀，向稻草人刺去，用力過猛，連槍帶人都穿進(jìn)了稻草人里。三毛練習(xí)扔手榴彈，手榴彈直扔向了他的教官。三毛跟士兵們搶飯吃，結(jié)果掉進(jìn)了空空的大飯桶。

在日本國(guó)的一個(gè)大廳里，一群文武官員坐在桌子跟前，桌上擺著刀叉。一輛餐車推進(jìn)來，上面是一塊中國(guó)地圖形狀的蛋糕。各路官員拿起刀叉切蛋糕，一刀割走了“東三省”。刀叉瓜分“中國(guó)”，炸彈飛向中國(guó)，坦克在中國(guó)土地上“隆隆”軋過。

三毛挖戰(zhàn)壕，把土扔到了老鬼臉上。三毛抬木頭，卻兩腳懸空吊在了別人扛著的木頭上。三毛掄大錘打木樁，錘頭飛出，把一個(gè)士兵砸倒在地上。三毛觀看“上海名媛名票勞軍演出”，滿臺(tái)搔首弄姿，大腿飛舞。一個(gè)扮演岳武穆的演員上場(chǎng)，唱“怒發(fā)沖冠”，三毛幻覺自己就是岳武穆。三毛在夢(mèng)幻中與敵人英勇作戰(zhàn)，獲得了一個(gè)巨大的勛章。

在真正的戰(zhàn)場(chǎng)上，敵人的子彈把三毛的鋼盔打成了“篩子”，三毛就把它當(dāng)“蓮蓬”，在河里用它打水來洗澡。敵人的炮彈打來，把河里的魚轟到了岸上，一看，魚都被燒焦了。三毛參加敢死隊(duì)，想出了一個(gè)絕妙的主意，將炸藥捆在兩頭水牛身上，放它們向敵軍沖去。一團(tuán)爆炸的濃煙過后，他們看見，日本兵正興高采烈地用刺刀割下牛肉，在火堆上烤來吃。敵人吃飽了牛肉，橫七豎八地躺在地上鼾睡，我軍從蘆葦中沖出襲擊敵人，于是我軍大捷，押著敵人凱旋。

群眾夾道歡迎凱旋的國(guó)軍戰(zhàn)士，童子軍給三毛獻(xiàn)花。委員長(zhǎng)來視察，他慷慨陳詞，并摸了摸三毛的三根頭發(fā)。兩個(gè)少女送上“智勇雙全”的錦旗，委員長(zhǎng)就跟三毛在錦旗下合影留念，但三毛太矮，只見錦旗，不見三毛。

來了一份調(diào)令：“著三毛即日到師部報(bào)到，不得有誤!”老鬼跟三毛咬耳朵說：“你現(xiàn)在是如日中天，前途無量，大富大貴……”到了師部，三毛趴在地上為師長(zhǎng)擦皮鞋;師長(zhǎng)太太大呼“三毛”，三毛就跑去接過她扔來的衣服和絲襪;小少爺坐在高腳痰盂上拉屎，他一喊“三毛”，三毛就跑去給他擦屁股。

師長(zhǎng)貪戀舞女，玩忽職守，貽誤戰(zhàn)機(jī)，被撤職。于是舉槍自殺，以謝國(guó)人。三毛給師長(zhǎng)送葬以后，又回到了戰(zhàn)場(chǎng)。

日寇掃蕩我村莊，燒殺搶掠。一個(gè)鬼子去掏雞窩，雞窩里伸出槍口，打倒了鬼子。雞窩突然立了起來，原來里面是三毛。一群鬼子來追三毛，三毛逃跑，并不斷給自己壯膽：“三毛不怕!三毛不怕!”突然一扇窗戶打開，一個(gè)少女探出頭來向三毛揮手：“過來，快過來!”少女和三毛一起打鬼子，用石頭彈弓，用蹺蹺板，用安有機(jī)關(guān)的像百葉窗一樣的樓梯……把鬼子打得嗚呼哀哉!

打完了鬼子，三毛幻覺：自己在耕地，少女則一副農(nóng)婦打扮，坐在織布機(jī)前織布，并朝他莞爾一笑。晚上，少女端上油燈，三毛老太爺似地坐在桌子邊，吸著長(zhǎng)長(zhǎng)的旱煙袋。少女懷里，抱著兩個(gè)小三毛!

三毛被編入了突擊隊(duì)，要空降到敵后去。三毛和老鬼等登上飛機(jī)，升空以后，突然遇到日本飛機(jī)截?fù)簟Ｈ麄兊娘w機(jī)被打得搖搖晃晃，顛顛倒倒。駕駛員喊：“快跳傘，逃命吧!”三毛從來沒跳過傘，很害怕，飛機(jī)一斜，把他從艙門“倒”了出去!三毛急速下墜，在空中亂蹬亂抓，突然，傘卻打開了。三毛覺得有點(diǎn)悠閑了，正好有幾只小鳥從他面前飛過，他一伸手，就抓住了一只小鳥兒。

三毛和老鬼掉到了樹林里，被掛在了大樹上。樹下有兩只狼在等待三毛。三毛掙扎著喊：“不要不要，中國(guó)狼不咬中國(guó)人，有種去咬日本鬼子啊!”一聲槍響，一只狼倒地，走出一個(gè)日本鬼子。鬼子向三毛射擊，打斷了吊住三毛的傘繩，三毛從樹上掉下來，砸倒了這個(gè)鬼子。

三毛和老鬼互相用“咕咕，咕咕”的暗號(hào)聯(lián)系。一隊(duì)鬼子兵來了，三毛和老鬼就學(xué)公雞叫，學(xué)鵝叫，學(xué)狗叫、馬叫、驢叫……鬼子兵被搞糊涂了，也不甘示弱地學(xué)起公雞叫來!叫了一陣子，三毛和鬼子兵們排起了長(zhǎng)隊(duì)，玩起老鷹捉小雞的游戲來。一個(gè)小胡子鬼子兵當(dāng)老鷹，三毛當(dāng)母雞，護(hù)衛(wèi)著一隊(duì)小鬼子兵。玩累了，三毛從鬼子兵身上取過兩顆手榴彈，夾在屁股下面學(xué)母雞下蛋。鬼子兵樂瘋了。三毛拉響了手榴彈，一聲巨響，鬼子兵被炸飛了。

三毛和老鬼依然在樹林里叫著“咕咕，咕咕”，以聯(lián)系后援部隊(duì)，但此時(shí)他們已是破衣爛衫，老鬼已變成電影《白毛女》中那樣的“白毛男”了。

銀幕上打出字幕：“八年了，別提它了!”

滿天禮花，燈泡組成了巨大的“V”字，委員長(zhǎng)發(fā)表演講，神采飛揚(yáng)。三毛光榮復(fù)員了，他茫然地，不知該向哪里去。



【鑒賞】

“頑童”張建亞讓本片高舉兒童片的旗幟走上影壇，電影專家們?cè)跈?quán)威性的評(píng)獎(jiǎng)中欣然地給予它“最佳兒童片”的光榮稱號(hào)，因此，對(duì)本片的鑒賞就理應(yīng)首先以兒童觀眾的視角和心靈去觀察它、感受它。

從兒童觀眾的角度看來，本片最大的一個(gè)優(yōu)長(zhǎng)就在于它較好地吻合了兒童電影的“快樂原則”，適應(yīng)了兒童觀眾的游戲心理，具有濃厚的熱鬧、好玩、情趣盎然等孩子們非常喜歡的特色。這是兒童電影最基本的同時(shí)又是最難于做好的一個(gè)要求。

孩子們天然地喜歡游戲，也天然地知道游戲的基本規(guī)則。那就是：在游戲中，一切都是假裝的、荒誕的。老鷹和小雞是假裝的，新娘子和新郎官是假裝的，解放軍和大壞蛋是假裝的，打仗和壯烈犧牲當(dāng)然也都是假裝的。這一假裝，孩子們就無拘無束啦，就熱鬧啦，就開心啦。孩子們就喜歡這熱鬧、這開心。這就是他們生活中最普遍存在著的心理特點(diǎn)之一。為兒童而創(chuàng)作的文藝作品，如能很好地適應(yīng)這一心理特征，往往就能使孩子們喜歡，使他們叫好。

本片正是從頭到尾都貫串了這種能適應(yīng)孩子們的游戲心理的場(chǎng)面和細(xì)節(jié)——一開始，胖警察追三毛，就像是一場(chǎng)孩子們常玩的老貓逮耗子的游戲，三毛的機(jī)靈，胖警察的笨拙，已能逗得孩子們發(fā)笑。接著，三毛在練兵場(chǎng)上，掄大錘砸了別人，練石鎖摔了自己，扔手榴彈炸了長(zhǎng)官，打槍被后座力推倒，竟朝天打下了一只野鴨子，這就更加讓孩子們開心了。到了戰(zhàn)場(chǎng)上，長(zhǎng)官命令士兵把戰(zhàn)壕挖得深深的，然后帶了板凳去放槍，一旦壕溝丟給了敵人，敵人沒有帶板凳，就陷入了“滅頂”之境。這種令人捧腹的、惡作劇式的異想天開，正是只有稚嫩的孩子們才能想到做到的“絕招兒”。反“掃蕩”中，三毛和那農(nóng)村姑娘一起，用石頭彈弓、蹺蹺板、活動(dòng)樓梯之類的“武器”，像玩雜技似地打擊鬼子，比起那真槍實(shí)彈、血肉橫飛的真正的地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)來，會(huì)更使孩子們覺得可樂，好玩。三毛跳傘空降，在岌岌險(xiǎn)境中竟忙里偷閑，隨手逮了一只從跟前飛過的小鳥兒玩耍，這真是一處絕妙的吻合了兒童心理的神來之筆。到了敵后樹林里，三毛跟鬼子兵比賽學(xué)公雞叫，玩老鷹抓小雞，這實(shí)際上是電影對(duì)一場(chǎng)真正的兒童游戲的模仿。孩子們看到拍電影的叔叔阿姨居然也跟自己一樣，喜歡胡逗傻鬧，自然會(huì)樂得哈哈大笑了。此外，三毛幻想當(dāng)了老太爺，并有了兩個(gè)小三毛的場(chǎng)面，給師長(zhǎng)送葬的場(chǎng)面和細(xì)節(jié)，“中國(guó)狼不咬中國(guó)人”之類的語言等等，都極富于兒童游戲的色彩。一部影片有著如許多的符合兒童心理特點(diǎn)的構(gòu)思和藝術(shù)把握，就當(dāng)然會(huì)博得孩子們喜歡，令他們手舞足蹈了!

作為兒童文藝作品，在使孩子們覺得好玩、開心的同時(shí)，當(dāng)然也應(yīng)使孩子們感受到某些具有認(rèn)識(shí)和教育價(jià)值的內(nèi)涵。它不必是真正的歷史，不必是真正的現(xiàn)實(shí)，但它卻可以是真實(shí)現(xiàn)實(shí)的曲折反射。這種曲折反射經(jīng)過孩子們頭腦的聯(lián)想和“翻譯”，他們就能感受到某種符合客觀現(xiàn)實(shí)的真諦，從而能對(duì)孩子們起到潛移默化的啟迪。本片中，日寇軍政大員們瓜分、吞食中國(guó)地圖形狀的蛋糕和日本飛機(jī)坦克蹂躪中國(guó)國(guó)土的場(chǎng)面，三毛給師長(zhǎng)當(dāng)勤務(wù)兵的諸多場(chǎng)面和細(xì)節(jié)等等，都可能使孩子們感受到日寇野蠻侵略中國(guó)的情景以及舊時(shí)代社會(huì)生活的一些腐朽側(cè)面。三毛這一可愛、可憐、可悲的形象，也會(huì)使孩子們?cè)谕椤⒙?lián)想、比較的過程中，加深對(duì)不同時(shí)代生活現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)。

前面說過，本片是一部具有特殊風(fēng)格的影片。因此，影片放映以后，有些評(píng)論者主要不是從兒童片的角度，而是從它的風(fēng)格的角度去分析評(píng)價(jià)它，這也是很自然的。論者們有的認(rèn)為它明顯地具有后現(xiàn)代文化傾向，有的則說它是一次后現(xiàn)代主義文體的自覺實(shí)驗(yàn)。他們指出其后現(xiàn)代主義特征有以下幾點(diǎn)：首先，是風(fēng)格和題材的不協(xié)調(diào)。它以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為題材，但卻沒有去表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷、悲壯，而是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)作了一種游戲化的敘述，因而有時(shí)顛覆了我們熟知的因果關(guān)系，有時(shí)則形成對(duì)傳統(tǒng)的歷史敘述的機(jī)智反諷。其次，影片大量使用了后現(xiàn)代主義者所寵愛的滑稽模仿。片中采用了電影《地道戰(zhàn)》的立意，京劇《沙家浜》的場(chǎng)面，《白毛女》的造型，以及黃梅戲《牛郎織女》的意境。同時(shí)，還把《西班牙斗牛士》、京劇音樂、電子游戲《魂斗羅》的音樂混合在一起。通過這種模仿，有意識(shí)地“破壞”了敘事的真實(shí)感，使敘事從一種“歷史”代言人變成為一種人為的敘事游戲。此外，影片還采用了后現(xiàn)代主義者常用的類型混雜的文體來拆解敘事常規(guī)。如它明明是一部怪誕的虛構(gòu)之作，但卻在片頭赫然地寫著“本片全無虛構(gòu)，如有雷同，不勝榮幸!”從而提醒人們意識(shí)到敘事規(guī)則的人為性。又如影片故意把現(xiàn)在經(jīng)過排練拍攝下來的場(chǎng)面，經(jīng)過作舊處理，制造出一種紀(jì)錄片式的效果，從而暴露了所謂“紀(jì)實(shí)性”敘事的本質(zhì)。

除此之外，也有評(píng)論者專門從喜劇的角度對(duì)它作過分析，稱贊了它的生花妙語和睿智的幽默，認(rèn)為它之精采已不僅是“畫龍點(diǎn)睛”，而是已成為一條“遍體長(zhǎng)滿眼睛的龍”!

一部藝術(shù)作品，本來就是可以從不同的角度分析鑒賞的，上述的不同角度的分析，當(dāng)會(huì)使對(duì)本片的鑒賞更客觀、更豐富。