孩子為何厭學(xué)

很多父母誤以為只有學(xué)習(xí)成績(jī)很糟糕的孩子，才會(huì)厭學(xué)，實(shí)際上這樣的想法并不全面，因?yàn)橛邢喈?dāng)一部分孩子即使學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，或者是不折不扣的學(xué)霸級(jí)學(xué)生，也依然會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。那么，孩子為何會(huì)討厭學(xué)習(xí)，排斥和抗拒學(xué)習(xí)呢？這是因?yàn)楹⒆硬恢雷约簽楹味鴮W(xué)習(xí)，更不知道學(xué)習(xí)對(duì)于自己人生的重要意義。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，孩子總是缺乏自控力的，為此他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，也常常因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)繁重，或者在學(xué)習(xí)上遭遇困難和障礙，就變得灰心喪氣，原本斗志昂揚(yáng)、信心滿滿，一下子變得如同沒(méi)氣的氣球一樣。

作為父母，要想促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，首先要端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于自己的意義。很多孩子誤以為學(xué)習(xí)是為了父母，或者即便知道學(xué)習(xí)是為了自己，也因?yàn)槿狈ψ灾屏Χ鵁o(wú)法做到努力學(xué)習(xí)。因而作為父母要引導(dǎo)孩子了解學(xué)習(xí)、了解人生，從而幫助孩子有的放矢地提升學(xué)習(xí)情況，激發(fā)自己的斗志，幫助自己快速成長(zhǎng)。

有一天放學(xué)，樂(lè)嘉明顯興致不高，一副很消沉的樣子。看著樂(lè)嘉垂頭喪氣、愁眉苦臉的模樣，先是媽媽詢問(wèn)樂(lè)嘉怎么了，后來(lái)爸爸回到家里也很關(guān)心樂(lè)嘉。但是樂(lè)嘉說(shuō)自己沒(méi)事，更是厭煩地回應(yīng)爸爸關(guān)切的對(duì)待。對(duì)于樂(lè)嘉的表現(xiàn)，爸爸很不滿意，當(dāng)即狠狠訓(xùn)斥了樂(lè)嘉。這個(gè)時(shí)候，樂(lè)嘉委屈地哭了起來(lái)，才對(duì)爸爸說(shuō)：“你總是問(wèn)我怎么了，怎么了，那我就告訴你。我每天不但要完成學(xué)校里的作業(yè)，還要完成媽媽布置的課外作業(yè)，我簡(jiǎn)直太討厭學(xué)習(xí)了?！卑职譀](méi)想到樂(lè)嘉會(huì)說(shuō)出這樣的話，原本對(duì)樂(lè)嘉的關(guān)切化成了滿腔憤怒：“你想無(wú)憂無(wú)慮地生活嗎？那我告訴你，你現(xiàn)在的生活是我和媽媽給你的，如果你不努力，你將來(lái)的生活就會(huì)很慘！”

樂(lè)嘉不以為然：“不就是去要飯嗎，那我也覺(jué)得比學(xué)習(xí)快樂(lè)?！卑职直粯?lè)嘉氣得昏頭漲腦，媽媽趕緊從廚房里出來(lái)救火，對(duì)樂(lè)嘉說(shuō)：“樂(lè)嘉，你知道學(xué)習(xí)是為了什么嗎？”樂(lè)嘉也帶著情緒，生氣地回應(yīng)媽媽：“為了你們，反正我不想學(xué)習(xí)！”媽媽又問(wèn)樂(lè)嘉：“那么現(xiàn)在不需要你為我們學(xué)習(xí)，你準(zhǔn)備去做什么？”樂(lè)嘉無(wú)言以對(duì)，媽媽乘勝追擊：“就算現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，你也什么都做不了，因?yàn)槟氵€太小，能力有限，就算去工地上搬磚，人家也不要你。而且，你喜歡吃肉，肉是從哪里來(lái)的呢？要是沒(méi)有錢，你怎么吃好吃的？想想天天吃大饅頭的日子吧！”樂(lè)嘉陷入沉思，媽媽繼續(xù)說(shuō)道：“有人說(shuō)學(xué)習(xí)是為了將來(lái)找一份好工作，有人說(shuō)學(xué)習(xí)是為了多賺錢，有人說(shuō)學(xué)習(xí)是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，實(shí)際上學(xué)習(xí)就是為了提升自己，讓自己有更好的發(fā)展和未來(lái)。那么，為何要有好的人生呢？就像那些流浪漢，有的時(shí)候的確也很快樂(lè)。你還記得《藥神》嗎？你看哭了三次的那部電影?！睒?lè)嘉點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽說(shuō)：“《藥神》里的窮人可憐嗎？”樂(lè)嘉點(diǎn)點(diǎn)頭：“他們生病了，卻沒(méi)有錢吃管用的藥?！眿寢層謫?wèn)：“富人可恨嗎？”樂(lè)嘉想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭。媽媽說(shuō)：“窮人很可憐，富人并不可恨，因?yàn)樗麄儾幌褚郧暗牡刂骼县?cái)剝削窮人，而是依靠自己的努力去掙錢。”

媽媽話鋒一轉(zhuǎn)：“你想當(dāng)窮人還是富人？”樂(lè)嘉以毋庸置疑的語(yǔ)氣回答：“當(dāng)然想當(dāng)富人啦！”媽媽說(shuō)：“為什么呢？”樂(lè)嘉回答不上來(lái)，支支吾吾地說(shuō)：“富人有錢！”問(wèn)題又回到原點(diǎn)，媽媽繼續(xù)對(duì)樂(lè)嘉循循善誘：“人總是想要得到金錢、權(quán)勢(shì)，不是因?yàn)樗麄兒芟氤晒?，而是因?yàn)樗麄兿胍玫礁嗟倪x擇權(quán)。你如今也許認(rèn)為自己可以沒(méi)有大房子，沒(méi)有好的車子，就不需要學(xué)習(xí)，其實(shí)不是的。未來(lái)你在人生中會(huì)面臨很多選擇的機(jī)會(huì)，當(dāng)你有更多選擇的權(quán)利，你就更加積極主動(dòng)，也會(huì)主宰自己的命運(yùn)。有得選，總比沒(méi)得選更好，知道嗎？”樂(lè)嘉顯然還不能一下子理解媽媽的話，困惑地看著媽媽。

媽媽突然間靈光乍現(xiàn)，對(duì)樂(lè)嘉說(shuō)：“例如，你現(xiàn)在想買一件禮物，你如果只有10塊錢，那就沒(méi)得選，只能買不超過(guò)10塊錢的禮物。如果你有200塊錢，你可以選擇的空間是不是大了很多？因?yàn)?00塊錢以下的商品比10塊錢以下的商品更多?！睒?lè)嘉恍然大悟。媽媽說(shuō)：“你學(xué)習(xí)，是對(duì)自己負(fù)責(zé)，是為了自己好。只有充實(shí)自己，未來(lái)你才可以自由地選擇從事自己喜歡的工作，而不是為謀生而工作。”媽媽的話讓樂(lè)嘉陷入沉思，樂(lè)嘉覺(jué)得心中豁然開(kāi)朗。當(dāng)天晚上，他主動(dòng)完成作業(yè)，而且心情愉悅，整個(gè)人都變得神采奕奕。

毋庸置疑，厭學(xué)的情緒對(duì)于孩子的影響是很大的，如果孩子不能端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，在成長(zhǎng)過(guò)程中爭(zhēng)分奪秒地認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么他們就會(huì)陷入被動(dòng)的狀態(tài)。作為父母，不要把提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)作為首要的任務(wù)，而是要相信孩子在未來(lái)的成長(zhǎng)之中一定會(huì)有更好的表現(xiàn)和發(fā)展。如果孩子總是在學(xué)習(xí)中猶豫不定，而且對(duì)于繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)也懷著抵觸的態(tài)度，他們的學(xué)習(xí)效率自然會(huì)很低，他們的內(nèi)心也會(huì)因此變得猶豫糾結(jié)。

作為父母，要更加理解孩子。雖然孩子不用為了生活而奔波，但是孩子也是非常辛苦的，更需要父母的理解和支持。雖然孩子學(xué)習(xí)是為了自己，但是父母不要總是對(duì)孩子頤指氣使，也不要總是命令和強(qiáng)求孩子。孩子還小，又因?yàn)閺男〉玫礁改笩o(wú)微不至的照顧和關(guān)愛(ài)，所以難免會(huì)嬌生慣養(yǎng)，承受能力也比較差。作為父母，要想讓孩子具有堅(jiān)韌不拔的品性，就要在日常生活中多多激勵(lì)孩子，讓孩子更好地成長(zhǎng)。

遺憾的是，現(xiàn)實(shí)生活中，很多父母已經(jīng)習(xí)慣了否定和批評(píng)孩子，每當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)成績(jī)方面不能達(dá)到父母的預(yù)期，父母就會(huì)對(duì)孩子百般挑剔和苛責(zé)。不得不說(shuō)，這會(huì)嚴(yán)重傷害孩子的自信心，也會(huì)導(dǎo)致孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中迷失自我。正如人們常說(shuō)的，好孩子都是夸出來(lái)的，那么要想培養(yǎng)出好孩子，作為父母，就要首先學(xué)會(huì)夸贊孩子。

孩子不喜歡學(xué)習(xí)其實(shí)很正常，人的本能都是趨利避害的，誰(shuí)不愿意玩耍和休息呢？所以父母要引導(dǎo)孩子不斷地進(jìn)步，而不要以強(qiáng)制的手段逼迫孩子去學(xué)習(xí)。歸根結(jié)底，愛(ài)玩是孩子的天性，在自控力沒(méi)有得到充分發(fā)展的情況下，父母要理解孩子愛(ài)玩的天性，也要尊重孩子內(nèi)心的節(jié)奏，才能指引孩子循序漸進(jìn)地適應(yīng)學(xué)校的生活，也領(lǐng)略學(xué)習(xí)的奧妙。

不得不說(shuō)，在這個(gè)全民教育焦慮的時(shí)代，父母都望子成龍、望女成鳳，也希望孩子將來(lái)能夠出類拔萃，獲得成功。然而，父母必須接受的一點(diǎn)是，孩子未必在學(xué)習(xí)方面獨(dú)具天賦，這也就意味著孩子在學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)很有可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于父母的預(yù)期，也有可能根本無(wú)法讓父母滿意。作為父母，不要對(duì)孩子懷有過(guò)高的期望，而要接納孩子，也認(rèn)可孩子的表現(xiàn)。唯有給孩子確立恰到好處的目標(biāo)，才能對(duì)孩子起到激勵(lì)作用，否則很容易導(dǎo)致孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中陷入困境，變得焦慮不安。歸根結(jié)底，父母不管對(duì)于孩子懷有怎樣的期望，孩子能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)才是父母最大的心愿。正如人們常說(shuō)的，不忘初心，方得始終，父母也要始終牢記對(duì)孩子的渴望和本心。