煩惱定律：面對孩子成長中的“逆境”，父母要做引路人

孩子的成長是一個前進(jìn)而又曲折的過程，從孕育到出生到長大成人的過程，是生命體膨脹裂變衍生變化的過程。在這期間孩子身上會伴隨不同的年齡段而出現(xiàn)生理和心理的壓抑和釋放特征。在外界環(huán)境壓力較大或不適應(yīng)身心需要的情況下，容易出現(xiàn)成長過程中的“逆境”。對此，父母應(yīng)該重視孩子成長中的煩惱，給予充分的理解，是保證孩子健康成長的重要環(huán)節(jié)。下面一位母親就遇到了這樣的情況。

孩子正在上一年級，上學(xué)快兩個月了。她是一個脾氣十分暴躁的女孩。她從小記憶力就特別差，注意力不集中，老師總說她上課不聽講。平時在家里，她連自己放的東西在哪里都不記得。

我發(fā)現(xiàn)她給自己的壓力很大，毛筆字寫不好，她就撕掉重寫。作業(yè)寫不好，就一個勁地擦來擦去。別的父母都在為孩子不努力擔(dān)心，但我這個孩子自尊心太強(qiáng)了，我也著急，總想勸她，但又怕她以后不努力。現(xiàn)在我和孩子的爸爸在另外的城市工作，孩子由她外婆帶，我非常擔(dān)心孩子以后的發(fā)展。

年齡的增長是孩子成長的標(biāo)志，而在這個過程中，他們會有許多煩惱。比如在成長的過程中經(jīng)歷著父母的教導(dǎo)，老師的教育，還背負(fù)著很重的擔(dān)子。對許多孩子而言，他們都會討厭寫作業(yè)、考試，而這些現(xiàn)象幾乎成了孩子們的煩惱。

挫折感是當(dāng)孩子遇到無法克服的困難，不能達(dá)到目的時所產(chǎn)生的情緒，人的一生可以說是與挫折相伴的。困難和挫折，對于成長中的孩子而言，是一所最好的大學(xué)，而如果父母溺愛孩子，給孩子過分的保護(hù)，會讓孩子缺少參與、實(shí)踐的機(jī)會，缺乏苦難的磨煉和人生的砥礪，孩子的心理承受能力因此十分脆弱，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就灰心喪氣、自暴自棄，從而失去信心。

對于孩子們來說，他們的逆境多是在學(xué)習(xí)和生活中受挫，那他們的受挫原因大致有哪些呢？心理學(xué)家認(rèn)為有這樣幾點(diǎn)：

1.心理承受能力較差

許多中國父母為了幫助孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，不讓孩子吃一點(diǎn)苦，受一點(diǎn)委屈，認(rèn)為孩子的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，其他所有事情都由父母包辦。父母將孩子在家庭范圍內(nèi)承受挫折磨煉的機(jī)會降到了最低。盡管這樣的父母是用心良苦，結(jié)果卻往往是相反的。因為對孩子的過度關(guān)心、過度保護(hù)、過度限制，會讓孩子缺少磨煉，最后讓其形成一種無主見、缺乏獨(dú)立意識、依賴父母的心理。這樣的孩子一旦遇到了逆境就會束手無策，心灰意冷，心理承受能力很差。

2.情感上的困擾

盡管孩子們的情緒情感的深刻性和穩(wěn)定性在發(fā)展，不過依然有外露性，比較沖動，容易狂喜、暴怒，也很容易悲傷和恐懼。對孩子來說，情緒來得快，去得也快，順利時得意忘形，遇到挫折就垂頭喪氣。因為理智和意志比較薄弱，且欲望較多，假如家里不能滿足其要求，孩子就會產(chǎn)生一些不良的情緒，甚至?xí)滩蛔“l(fā)脾氣。

3.學(xué)習(xí)上的煩惱

現(xiàn)在許多孩子都是獨(dú)生子女，父母望子成龍心切，對孩子提出很多不符合他們身心發(fā)展規(guī)律的過高期望，再加上頻繁的考試、測驗、作業(yè)、學(xué)業(yè)競爭，從而增加了孩子們的心理壓力，讓孩子們不敢面對失敗。沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和強(qiáng)大的思想壓力，讓孩子的精神非常緊張，長時間處于焦慮不安之中。

4.人際關(guān)系方面的困擾

隨著孩子的心理發(fā)展和自我意識的增強(qiáng)，他們強(qiáng)烈地渴望了解自己與他人的內(nèi)心世界，所以產(chǎn)生了相互交換情感體驗、傾訴內(nèi)心秘密的需求，他們希望得到別人的理解、尊重、信任。不過有的孩子因為個人特點(diǎn)造成在人際交往上的障礙，自以為是，不能清楚地看到自己的不足，結(jié)果讓他們在人群中很不受歡迎，這樣的孩子容易感到孤獨(dú)。

心理啟示

孩子成長很快，轉(zhuǎn)眼就可以長高、長大了。假如父母不了解孩子，教育方式不對，那親子雙方都會感到痛苦，勢必浪費(fèi)許多精力與時間。心理學(xué)家認(rèn)為，孩子在成長過程中，需要父母陪伴，需要指導(dǎo)，需要呵護(hù)。對孩子，父母首先要了解他，才能幫助他。