被愛融化的心

一棵梧桐樹的陰影下，蹲著一個黑瘦的中年漢子。他上身穿著一件皺巴巴的襯衫，下身穿著一條臟兮兮的黑褲子，腳上穿著一雙“踢死牛”布鞋，沒穿襪子。他不斷地取下脖子上的短毛巾，揩干額上、頰上大顆大顆的汗珠。他的腳旁放著一只鼓鼓囊囊的塑料袋，塑料袋里裝著一套衣服、幾包方便面，還有許多鮮黃的杏子。

學校是新建的，梧桐樹是去年才栽的，它投下的陰影勉勉強強能遮住中年漢子。我經過他身旁時，他正又一次用短毛巾揩臉上的汗。

“找學生吧？”我問。

他趕緊站起來，臉上堆著笑：“是找學生。”

我又問：“在哪一班？”

他說：“二年級三班。”

“二年級三班？”

“嗯。”

“學生叫什么名字？”

“趙飛。”

我心里“咯噔”一下。

“剛才下課沒找著呀？”

“來得不巧，進校門時剛打上課鈴。”

我看看表，下午第二節課才開始5分鐘。也就是說，這位父親還得在酷暑中苦熬40分鐘！

我說：“這兒太熱，教學樓北邊臺階上涼快，坐那兒去吧！”

我不敢再多看這位父親，趕緊走進教學樓。趙飛是我班的“雙差生”，學習差，紀律差。作為班主任，從高一到高二，我不知做了他多少思想工作，都沒有什么效果。近來，他頑劣的程度還有所增加。

我上了二樓，走到我們班的教室外，隔窗觀察著。這是堂語文課。王老師正在動情地講著，學生們聽得很入神。

可是，趙飛卻趴在靠窗的課桌上睡著了。趙飛此舉，我早已見怪不怪。而今天，這卻讓我非常惱怒，真恨不得沖進去把他揪起來，狠狠地揍一頓。

我點起一支煙，猛吸一口，有了一個主意。我輕敲了一下窗子，示意趙飛的同桌叫醒趙飛，讓趙飛出來。趙飛被叫醒了，揉著眼。

“跟我來！”

趙飛跟著我進了辦公室，大概認為我又要教訓他了，馬上擺出一副刀槍不入的滿不在乎的架勢。

我說：“往里邊站點兒，趙飛。”趙飛往里邊站了點兒。

我說：“再往里邊站點兒，站到窗戶前。”趙飛大大咧咧地站到窗前。

我說：“這節語文課，你在睡覺吧，趙飛？”

趙飛輕描淡寫地說：“是。”

我說：“我想讓你觀察一個人。觀察之前我想提醒你，今年夏天天氣干旱，持續高溫，今天的氣溫是38攝氏度。”

你要一邊觀察一邊思考：那個人來干什么？他為什么蹲在那兒？他一生最大的愿望可能是什么？好啦，隔著你旁邊的這扇窗戶，那個人你抬眼就能看見。開始吧！”

趙飛抬眼一望，轉身就要出去。我用極其嚴厲的語氣說：“站著！按我說的做！”

趙飛不敢再動。辦公室里靜極了，只有吊扇轉動時發出的“呼呼”聲。趙飛的眼里有了亮晶晶的東西。他的喉頭在蠕動，雙肩開始劇烈地抖動起來。

下課的鈴聲響了，趙飛終于“哇”的一聲哭了出來。

“老師，我……”趙飛泣不成聲。

我打斷了他的話，嚴厲而又語重心長地說：“什么也別說，去吧，我相信你是一位善于思考的學生。我不想聽你現在怎么說，我想看你今后怎么做！”

趙飛咬著嘴唇重重地點點頭，向我深深鞠了一躬，轉身跑出辦公室。從此，趙飛像換了一個人。期末考試，趙飛的成績躍入了全班前列。

頑固的心猶如石頭，唯有愛才能將它融化。樹下那個堅守的背影，散發著一位父親無聲無息的執著與期望，猶如陽光落在冰封的心里，融化成無數感動與悔恨的淚水，讓孩子再也無法視而不見，再也不能萎靡不振。