閱讀專業書不必平均使用力量

周安祺同學：

你好！

看了你的答卷，知道你喜歡讀文學方面的書。你在讀書過程中能記下感觸較深的文字，捕捉“心中所想而筆下全無的道理”，并與作者傳遞的思想產生共鳴。這說明你不僅讀了，而且讀進去了。這樣讀書可以增進你對社會生活的理解。

你在答卷中提出：“很多專業書比較難讀，是否可以挑選書的精華閱讀，而不通讀全書？”為了回答這個問題，向你推薦培根的《論學問》。

培根認為讀書“要以能權衡輕重、審察事理為目的”。有鑒于此，他提倡有區別的讀書方法，即有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應當咀嚼消化。這就是說，有些書只要讀讀它們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細心地讀；還有不多的幾部書則應當全讀、勤讀，而且用心地讀。培根把詳讀與略讀、全讀與節選講得很清楚，這些意見可供你參考。

研究生閱讀專業書籍有三個目的：一是彌補專業知識缺陷。研究生需要熟悉本學科領域的研究現狀，掌握學術研究基本方法。這需要打下堅實的專業知識基礎，拓寬知識領域，開闊學術視野。二是圍繞課題及初步形成的論點，沿著肯定、否定兩個方向搜集佐證，調整思路，增強觀點自信。三是從專業書籍中發現未知領域或尚未引起關注的領域，捕捉新苗頭，探究新課題。對于能滿足上述需求的經典著作，要全讀、精讀、反復讀；對于不能滿足上述需求的一般性讀物，可粗讀或有選擇地閱讀。

精讀、粗讀不是一種簡單劃分，劃分之后也不可能一成不變，而是一個辯證發展的過程。不管是誰，也不管他的學問有多大，一開始都要經歷“全讀、精讀、細讀”的階段，即使部分內容晦澀難懂、枯燥乏味，也要硬著頭皮堅持讀下去。以輿論傳播研究為例，對《公眾輿論》《幻影公眾》《大數據時代》《零邊際成本社會》《認知盈余》《烏合之眾——大眾心理研究》《馬克思恩格斯列寧斯大林論新聞出版》《精神交往論——馬克思恩格斯的傳播觀》《淺?。夯ヂ摼W如何毒化了我們的大腦》《媒體融合與融合新聞》等專業書籍，要全讀、精讀、細讀。假如每10天讀一本，用200天可精讀20本經典專業書籍。有了這個基礎，再讀同類的書就會發現一些章節大同小異，有的書只有幾個章節有參考價值，這時，你就自然而然地進入了選擇性閱讀階段。革命家徐特立說過：“讀書?；肌唏R觀花’‘狼吞虎咽’‘囫圇吞棗’，隨讀隨忘。不切實際地貪多，既不能理解又不能記憶。我的讀書方法總是以‘定量’‘有恒’為主?！边@一讀書方法，對指導閱讀經典著作非常有用。

當你們的專業知識積累到一定程度，閱讀就有了很大的“自由度”。據說大數學家華羅庚拿到一本書，不是從頭至尾地閱讀，而是對著書思考一會兒，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，就不再讀了。這種讀書方法不僅為華羅庚節省了時間，而且培養了他的思維能力和想象力。然而，要達到這種閱讀境界，必須下一番“笨功夫”。

建議你在導師的指導下，精選10至20本經典著作，從頭至尾靜心閱讀。“如果一個人足夠認真地讀上10本書，他就能成為一個圣人?！备前莸倪@句話明顯帶有夸張的成分，但作為對讀書人的一種善意勸誡，不能說完全沒有道理。

祝

好好學習、天天向上！

南振中

2015年1月21日