職業(yè)起點，何時開始規(guī)劃

大學即將畢業(yè)，困惑于沒有方向感，不知道該選擇什么職業(yè)；高考結(jié)束不清楚自己喜歡什么專業(yè)，應該如何填報志愿；面對職業(yè)困境，不清楚如何突圍。

——這時候，你需要職業(yè)規(guī)劃

每年面臨就業(yè)的時期，都會有大批的大學畢業(yè)生尋求就業(yè)指導老師的幫助，他們不知道自己未來的職業(yè)方向，日益嚴峻的就業(yè)形勢更使得他們感到惶恐與無助。

周達菲是一名大四學生，再有一年就要開始工作了。剛開學，學校就召集畢業(yè)生召開就業(yè)動員會，告誡畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻，要提早做好就業(yè)準備。周達菲感覺到未來的迷茫和困惑，她深有體會，別說就業(yè)難，就連找份家教或者兼職都挺不容易的。

周圍有的同學計劃出國深造，有的人忙著考研，剩下在一門心思找工作的同學大概占到三分之一的比例。陸續(xù)得知某某同學簽了哪家外企，或者誰在準備考公務(wù)員，周達菲都覺得更加迷茫：因為，她不知道自己未來要做什么，能做什么，以及喜歡做什么。

面對這些困惑，周達菲走進了就業(yè)指導中心尋求專業(yè)老師的指點。

部分大學生直到馬上要走向職場才開始考慮自己的職業(yè)生涯，也就是說他們在上大學期間沒有認真規(guī)劃或者考慮過自己未來的職業(yè)。

職業(yè)規(guī)劃師告訴我們，一個人的職業(yè)生涯規(guī)劃應該從高考選擇專業(yè)開始。這樣，學生在選擇專業(yè)的時候，不僅僅是參考哪些專業(yè)是未來社會急需的，哪些行業(yè)收入較高，而且重點需要考慮的是自己的興趣和性格特點適合做什么行業(yè)的工作。

職業(yè)規(guī)劃師將測試一個人的性格特點、興趣愛好、思維方式、行為特征，結(jié)合各方面因素確定職業(yè)發(fā)展方向，同時制定學習計劃，使得在一定的時間期限內(nèi)掌握應該具備的專業(yè)知識與操作技能。

以性格內(nèi)向、思維嚴謹?shù)娜伺e個職業(yè)規(guī)劃的例子。思維嚴謹?shù)娜诉m合做研發(fā)、研究工作，那么他的首選就業(yè)方向就是高校的科研工作，其次是大型企業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)。如果更渴望高校的學習氛圍，而選擇了高校的科研與教學工作，那么最好是選擇一間學術(shù)環(huán)境良好的大學進行基礎(chǔ)知識和技能的訓練，以掌握科研的基本素養(yǎng)。同時，攻讀博士學位將是必不可少的。如果希望看到自己的思想變成現(xiàn)實的產(chǎn)品，那么企業(yè)的研發(fā)工作將是最優(yōu)選擇，從學歷上來說，碩士研究生就可以勝任。

和周達菲的迷茫不同，同班的孫鵬惠很清楚自己的未來工作是什么樣的。

孫鵬惠從中學開始就對法律顧問的工作情有獨鐘。她喜歡法律從業(yè)者的思維嚴謹、反應敏捷與行事睿智，并立志做一名優(yōu)秀的法律顧問。

從高中開始孫鵬惠就主動閱讀法律的相關(guān)書籍，有些專業(yè)書籍不怎么能看得懂，就先看暢銷類書籍，對法律基礎(chǔ)知識有所了解。尤其讓她自豪的是，曾經(jīng)在高三那年為叔叔的公司成功避免了幾十萬的經(jīng)濟糾紛，得到了家人和親戚的一致贊賞。此后親戚、朋友有關(guān)于法律的問題都找她咨詢。想起這些，孫鵬惠對未來的職業(yè)更加有榮耀感和使命感。

上大學時孫鵬惠選擇的是法律系。她清楚要成為法律顧問，一方面需要學習法律知識，同時還須了解企業(yè)管理和運營方面的知識，兩者結(jié)合起來才能成為優(yōu)秀的企業(yè)法律顧問。所以從大二開始，孫鵬惠就去一家大型企業(yè)實習并很快了解了企業(yè)的法律需求。

經(jīng)過四年的學習，孫鵬惠對就業(yè)充滿信心，她盼望著成為法律顧問的那一天。

假設(shè)一個人從高中開始就明確自己的職業(yè)規(guī)劃，那么他將會在未來所從事的行業(yè)所需要的專業(yè)知識和技能方面下大功夫，高考志愿選擇也就更加明朗而不會隨波逐流或者人云亦云。有職業(yè)規(guī)劃意識的人在就業(yè)的時候?qū)⒄紦?jù)主動權(quán)和優(yōu)勢。

有明確的職業(yè)規(guī)劃并且接受了四年的系統(tǒng)專業(yè)訓練的同學，所掌握的專業(yè)知識和技能將比沒有規(guī)劃的同學更有指向性和計劃性。他們的大學學習將更有目的性，堅持專業(yè)學習和深造，最終贏得理想的崗位，同時獲得巨大的個人幸福感和社會成就感。但仍有部分大學生沒有進行職業(yè)規(guī)劃，我們看到的現(xiàn)象是，這部分學生四年的學習很盲目，因為他們不明確未來的職業(yè)方向。

那么，如何進行職業(yè)規(guī)劃呢？職業(yè)規(guī)劃的流程簡單描述如下。

心理學家建議，一定要提早具備職業(yè)規(guī)劃的意識。通過職業(yè)測試，同時借助職業(yè)規(guī)劃師的輔助，明確自己適合做哪些類型的職業(yè)，明了自己的優(yōu)勢是什么，不足在哪些地方。

另外，明確學習任務(wù)。了解未來的職業(yè)要求什么樣的知識體系，以及技術(shù)能力，明確學習和深造的內(nèi)容及方向，有了這個方向，所有的一切行動都有了指引。

制定學習計劃。如果你是一名在校大學生，那么就可以將大多數(shù)時間用來學習和了解未來職業(yè)所要求的能力和技術(shù)，進行系統(tǒng)、專業(yè)的學習，必要的時候參加一些技能培訓，取得專業(yè)的資格證書。如果你已經(jīng)是一位在工作的上班族，那么則需要結(jié)合工作內(nèi)容，進行職場充電。對于上班族來講，因為已經(jīng)具備一段時間的工作經(jīng)驗，更加了解自己在職場的學習需求，所做出的職業(yè)規(guī)劃則更具備個性化和適應性，更符合個人的發(fā)展需求，同時能把握職業(yè)發(fā)展的主流脈絡(luò)。

根據(jù)每個人的不同情況，可以制訂一年、三年、五年甚至十年的學習計劃。需要提醒的是，每年的學習任務(wù)必須量化，時間期限明確。比如，未來一年的學習目標是掌握財務(wù)系統(tǒng)軟件的操作和應用，同時通過注冊會計師的考試。這樣的計劃就具備可執(zhí)行性，并且具備可跟蹤性和可補救性。

隨后的步驟就是執(zhí)行計劃。執(zhí)行計劃最關(guān)鍵的是按時、保質(zhì)完成。

最后就是效果反饋，及時補救。如果在計劃的時間內(nèi)未順利完成任務(wù)，那么就需要調(diào)整下一步的計劃，保證整體職業(yè)目標的完成。