為什么不讓我做

——不要干涉孩子做他喜歡做的事

有人說，興趣是最好的老師，這話并不是毫無根據的。以學習為例，如果你對一件事毫無興趣，那么，即使花再多的時間，也是徒勞，也難以記住那些知識點。要想建筑成功的大廈，就必須有先天的或經后天培養而成的興趣基礎。有了興趣，才有可能培養和形成敏銳的感覺與反映，累積可供運用和發揮的技術與技巧。有了興趣，才有無窮的動力使你在某個領域當中越鉆越深。有了興趣，才有勤奮，有了勤奮，才成就了輝煌和成功。同樣，我們對孩子的教育中，也要考慮孩子的興趣，孩子不想做的，不要強加，孩子想做的，也別阻撓。

“莉莉8歲的時候，我給她做了一塊小黑板，從此她每天都教鄰居家4歲和5歲的兩個小男孩識字。現在她是一所中學的教師。學生們都很喜歡她。”

“很多年前，我給女兒娜娜買了一個漂亮的芭比娃娃，接下來的日子我發現女兒經常給娃娃做新衣服，她做的衣服剪裁還不夠細致，針腳也不夠整齊，可是非常有創意，她也很善于搭配色彩和花紋，現在她正在讀服裝設計專業。”

“一天晚上，我在廚房做晚飯，聽到客廳傳來并不是很好聽的歌聲，我走進客廳，看到我10歲的女兒在隨著伴奏的音樂唱歌，我馬上對她說：‘寶貝，你唱得簡直太棒了！’現在她已經出了自己的專輯，我是她忠實的歌迷。”

這里，我們可以發現，每個孩子都是一粒亟待發芽抽枝、開花結果的種子，也許她是玫瑰花種，將來會綻放絢爛的玫瑰；也許他是一株小草，將來會煥發出綠色的、倔強的生機……然而有一點不容置疑：孩子天賦的發揮離不開父母對其興趣愛好的支持和鼓勵。

然而，我們卻發現，現實生活中，一些父母認為，成績好才是王道，于是，他們把所有精力都放在引導和幫助孩子提高學習成績上。而事實上，正是因為父母對孩子興趣愛好的忽略，才導致孩子關上了與父母溝通的心門。

另外，從未來社會對人才的要求來看，真正能在社會上獲得很好發展機會的人才，都是具備很好的創新能力的人和全面發展的人，因此，父母不要為了追求短期的效應，讓孩子把所有精力都放在學習上而忽視了其他方面的發展。尊重孩子的興趣，讓孩子玩得自主，孩子也才會快樂地學習和成長，才是防止孩子在未來出現短板的最好的教育方法。

具體來說，我們需要做到：

1．尊重孩子的興趣和愛好

日常生活中，我們應該多給孩子選擇的權利，從孩子的興趣愛好出發，否則可能會事與愿違，嚴重的還會導致孩子產生厭學情緒，對生活和學習造成消極影響。缺乏尊重的家庭環境中，孩子沒有自己的意識，喪失獨立自主的能力，將來走上社會，也難以適應社會的發展。

作為父母，應該尊重孩子的身心發展規律，在了解孩子的興趣的基礎上，和孩子商量，盡量讓孩子自己拿主意。這樣孩子會感激你的理解，在學習的過程中才會更有積極性。

2．不要什么都替孩子想好

父母總把孩子放在自己的掌心，而他卻渴望一片自己的天空。這種“獨裁”只會把你的孩子從你身邊拉走。中國的家長們太喜歡包辦代替，操心受累之余還總愛不無委屈地說一句：“我什么都替他想到了，能做的我都做了，我容易嗎？”可是對于這一“替”，孩子不但不領情，反而加劇了他們的逆反心理，尤其是年紀稍大點的兒童，他們更愿意固守自己的意志而拒絕家長的好心安排。

3．要聽取孩子的意見

孩子也是獨立的個體，童年時期的孩子更是如此，他們更希望從家長那里得到認同，家長不要一味地為孩子做決定，而應該，認真耐心聽取孩子的意見。

一個人，如果不能在諸多方面得到發展，在哪一項上存在嚴重漏洞，都會影響他的人生前途。因此，作為父母，在與孩子溝通的過程中，一定不能只看重孩子的成績，而應該尊重孩子的興趣愛好，并支持和鼓勵孩子發展自己的興趣愛好，這不但有利于增進親子間的關系，也能讓孩子得到全方面的發展。