提升學習品質，爭當好學生

每次開完家長會，很多父母的心中都很不平靜，因為他們發現自己家的孩子雖然在學習上已經拼盡了全力，但是學習的效果并不好，也沒有考取很高的分數。那些所謂的學霸看起來輕輕松松地對待學習，并沒有把所有的時間和精力都用于學習，甚至有一些學霸是非常愛玩的，但是他們在學習上卻保持著絕對的優勢。這是為什么呢？

如果說孩子們在學習上所投入和付出的是一樣多的，但是卻在學習成績上出現了巨大的懸殊，那么父母就不要再只盯著孩子的成績，而是應該更加關注孩子學習的品質，這才是決定成績高低的關鍵因素。學習品質高的孩子有良好的學習習慣，有頑強的學習意志，有嚴謹的學習精神。當然，他們還掌握了很多高效的學習方法。這些因素綜合作用，使得他們在學習上雖然表現出很輕松的狀態，但是學習的效果卻非常好，而且也總能考取很好的成績。

學習品質對于孩子的影響是很大的，一個孩子如果學習品質很高，那么他們在學習上就會呈現出良好的狀態，學習成績也會持續提升；一個孩子如果學習品質很低，那么他們即使在學習上付出了很多，或者為了學習而舍棄了很多娛樂活動，他們在學習上的效果也會不太好，而且學習成績還會越來越低。

看到這里，很多父母一定都會感到很奇怪：學習品質到底是什么呢？如何才能讓孩子輕輕松松就在學習上有更大的收獲呢？其實，學習品質是一種綜合因素。父母在關注和注重提升孩子學習品質的時候，應該把目光放得更長遠，而不要只盯著孩子的學習成績看。只有督促孩子進行全面的發展，讓孩子在學習上學有余力，才能挖掘出孩子更大的學習潛力。

作為大名鼎鼎的數學家、哲學家、邏輯學家，羅素寫了很多作品。在這些作品里，他既捍衛了人道主義理想，也表達了自己的自由思想。很多人都喜歡閱讀羅素的作品，想從羅素的作品中得到啟迪。

很小的時候，羅素的學習思維就非常活躍。在十一歲的時候，羅素跟著哥哥學習幾何學。有一天，羅素有些心不在焉，對于哥哥教授他的幾何學公理，他聽完了之后還是不能理解，這讓哥哥感到費解。因為羅素在很久以前就對這個公式特別感興趣，現在又為什么對學習表現出一副興致索然的樣子呢？在哥哥的詢問下，羅素訴說了原因。原來，羅素認為哥哥所講授的和他想要聽到的并不一致。看到羅素陷入了這樣的怪圈之中，哥哥無法回答，只好要求羅素記住這個公理。羅素尷尬地說：“如果我都不明白這個公理是什么意思，我為什么要記住它呢？”羅素停止和哥哥學習這個公理，而是經過親身實踐驗證了這個公理的正確性，才相信這個公理，也才愿意繼續學習。正是憑著對學習一絲不茍的科學精神，羅素才能夠深入學習，提升學習的質量，成了有所成就的大家。

從羅素的這個小故事中，我們可以看出，羅素對于學習有著科學嚴謹的態度。很多孩子在學習的過程中遇到不理解的公式或者公理，都會先生硬地記住，并且照搬套用。他們并不關心這個公理為何會成立，而只是被動地接受。但是羅素恰恰相反，如果不知道這個公理為何成立，他就無法運用這個公理解答題目，他也不愿意接受這個公理。由此可見，羅素很注重在學習過程中運用理解力。最終，羅素在親自驗證這個公理的正確性之后，才接受了這個公理，開始下一步的學習。

在學習方面，很多孩子的學習習慣都是不同的，有的人習慣于先理解后記憶，這是因為他們認為只有理解一個東西才能更好地記憶，也有一些孩子會采取囫圇吞棗的方法，先記憶后理解。顯而易見，與后者相比前者是一種更有效的學習方式，因為在理解的基礎上，我們可以更深入地了解這個東西的內涵，也才能夠將其更好地加以運用。在引導孩子學習的過程中，父母也可以有意識地培養和提升孩子的理解力，幫助孩子進行理解記憶。

那些在學習上輕輕松松的孩子，都有一個明顯的特質，那就是他們都能夠合理地安排時間。時間是做一切事情都必須消耗的成本，尤其是對于需要長期堅持的學習來說，安排好時間更是能夠起到事半功倍的效果。有些孩子每天晚上寫作業都要寫到很晚，作業的質量并不高，還因此影響了睡眠，導致第二天聽課的時候哈欠連天，效率低下。而有一些孩子呢，他們會集中注意力，保質保量地完成作業，不但晚上有時間休閑，而且還能擁有充足的睡眠。等到第二天到學校里的時候，他們精力充沛，能夠集中精神聽老師講課，增強課堂聽講的效果。這樣一來，他們的學習就進入了良性循環狀態。

在這個世界上，時間是唯一對每個人都非常公平的東西，不管是老人還是孩子，不管是男人還是女人，不管是學習好的人還是學習不好的人，也不管是富翁還是窮人，他們每天都有24個小時，每個小時都有60分鐘，每分鐘都有60秒。時間從來不會因為任何人而多一分，也不會因為任何人而少一秒。孩子要想讓自己在學習上的效率更高，就要提高對時間的利用率。具體來說，應該先安排好每天的活動，這樣就可以按計劃做完該做的事情。在安排這些事情的時候，還可以根據事情的輕重緩急進行合理分配，例如先做那些重要且緊急的事情，再做緊急但不重要的事情，接著做重要但不緊急的事情，最后如果還有時間，可以做那些既不重要也不緊急的事情。

提升時間的利用率還要重視那些零碎時間。在每天的日常生活中，零碎的時間是非常多的，這些時間單獨來看很零碎，少到幾分鐘多到十幾分鐘，但是如果能夠把這些零碎的時間積聚起來，就能夠聚沙成塔，產生很大的時間效力。例如，一個人如果每天利用零碎時間來背誦英語單詞，那么日久天長他就能背誦很多英語單詞，使自己的英語水平急速提升。如果在零碎的時間里，他只是在被動地等待，那么時間就會悄然流逝，他的生命也會變得空虛。

零碎的時間都是很短暫的，不能用來做那些重要的事情，但是零碎的時間卻可以做那些比較瑣碎的事情，例如背一篇課文，背誦幾個英語單詞，這些事情都可以利用零碎時間進行。因為這些事情并不需要非常連貫地去做，所以哪怕分別用幾段零碎的時間來做完這些事情，也并不會影響結果。

很多成功者都特別珍惜時間，他們知道時間是組成生命的材料，也知道時間是不可重來的。時間的針腳滴滴答答地向前，一旦流逝，就再也不可能回頭。因而每一個內向的孩子要想讓自己的學習力更高，要想讓自己的學習效率得到提升，就一定要珍惜時間，這樣才能抓住時間，成為時間的主人，也才能在學習上有突出的表現。