家長委員會是個什么組織？如何發(fā)揮好它的作用？

家長委員會就是由家長代表成立的組織，是增進學校與學生、家長之間溝通的橋梁。家長委員會代表一般是四五個人，由學校提供開會及活動的場地。中小學家長委員會是由本校學生家長代表組成，代表全體家長參與學校民主管理，支持和監(jiān)督學校做好教育工作的群眾性自治組織。

家長委員會是家校合作的重要紐帶，在宣傳、支持、配合學校的教育教學工作中起著不可替代的作用。因此，必須發(fā)揮好家長委員會的作用。

（1）主動參與學校民主管理，使家長由客體變?yōu)橹黧w，由被動變?yōu)橹鲃?/p>

第一，轉變觀念，強化責任。長期以來，家長往往被看作是被教育的對象，甚至因孩子不爭氣，有時要接受老師的“訓話”，有的家長甚至為此在學校和老師面前抬不起頭來。現(xiàn)代教育必須轉變這種落后的理念，家長委員會的成立，在一定程度上改變了這種現(xiàn)狀，學校要主動把家長委員會推到臺前，在各種場合樹立家委會的形象，明確他們在學校中的地位，使他們真正成為學校的主人，并以自身的魅力與能量參與學校工作的各個方面。家長委員會成員通過參與管理，充分發(fā)揮各自的特長，從不同側面為學校獻計獻策，做出貢獻，從中能看到自身的價值，由此產(chǎn)生一種光榮感、自豪感和使命感，從而能夠進一步提高他們對家長委員會工作的熱情。在積極參與學校工作中，又能夠了解教師的辛勤付出與勞動，從而相互理解，產(chǎn)生參與學校管理工作和扶持學校的共鳴。

第二，目標一致，共享成果。家長把孩子交給學校，希望孩子能有出息。學校希望家長配合，使學生能成才。家長和學校雙方的目標是一致的。家長委員會成員一致的愿望是通過自己的工作，使學校的工作上一個新的臺階。他們不僅是為了自己的孩子，更多的是為了學校成百上千的孩子能健康成長。學校發(fā)展了，家長高興；家長教育子女有成績了，學校高興，為了培育祖國的未來，學校與家長命運與共，發(fā)揮各自的教育優(yōu)勢，共同教育好下一代。

第三，積極參與，辦好實事。家委會工作的運行機制，主要是通過辦實事來啟動的，以辦實事來帶動家長委員會的各項工作的開展，其運行過程是溝通—協(xié)調—謀劃—督促—反饋。

① 溝通。要參與學校管理，就必須了解學校的校情，了解學校的優(yōu)勢及困難。學校及時讓家長了解學校工作的計劃，工作的重點和難點。家長委員會也及時把他們的意見、建議和工作計劃向學校反映，進行雙向溝通。

② 協(xié)調。家長委員會成為學校、教師與家長之間的橋梁。家長的有些意見不便直接向學校反映，可通過家長委員會向校方提出。學校面臨的困難和對一些問題的處理也可由家長委員會向家長做協(xié)調工作，增進相互理解和信任。

③ 謀劃。家長委員會的謀劃，是在溝通、協(xié)調的基礎上，群策群力。一旦形成方案，就分頭去落實。如第二課堂和業(yè)余藝術學校缺少指導老師，家長委員會可以通過推薦和自薦的方式，擔任第二課堂和藝校的義務指導老師，這樣勢必會受到師生的歡迎。

④ 督促。讓家長委員會通過聽取學校領導的工作匯報以及參加學校的現(xiàn)場會、表彰會、主題隊會和聽課評課等活動，了解學校的工作，督促學校積極貫徹黨的教育方針。

⑤ 反饋。組織家長委員會經(jīng)常不斷地把家長意見反饋給學校，讓他們參與學校工作的管理。如通過家長信箱、家教通訊、調查問卷、家長座談會、家長接待日等形式反饋信息。

第四，健全組織。為了使家長委員會工作能夠與學校工作更好地同步，配合默契，學校必須組成一個強有力的工作班子，真正擔負起引導全體家長關心、幫助、支持學校工作的重任。

（2）做好學校教育教學工作的堅強后盾

第一，為學生參加社會實踐活動積極創(chuàng)造條件，為配合學校開展愛國主義教育、集體主義教育、學習目的性教育、勤儉創(chuàng)業(yè)教育和行為規(guī)范教育等，家長委員會應發(fā)動家長，并與社區(qū)掛鉤幫助學校落實社會實踐活動的基地和內容。例如可以協(xié)助學校組織參觀工廠、參觀開發(fā)區(qū)，配合學校舉辦科技制作作品展、學校“二史一情”教育圖片展覽會，為學校德育系列活動拍攝專題片，請革命老前輩、解放軍戰(zhàn)士、先進模范人物做報告等。

第二，配合學校幫助后進學生，積極配合，落實幫教措施。

第三，聘請和擔任客座教師。家長委員會應主動幫助學校聘請學科指導老師和第二課堂輔導老師。家長委員會可以根據(jù)家長各自的職業(yè)和特長，為學校開設如英語口語、書法、美術、工藝、科技、演講、短劇小品、黑板報編寫等課程。這樣既彌補了學校師資的不足，又豐富了學生的課余生活。

第四，配合學校領導，為提高教師的思想和業(yè)務水平創(chuàng)造條件，提供方便。例如有的學校家長委員會應學校的要求，為適應開展中日校際友好交流的需要，聘請日語老師給教師上課；有的家長委員會成員發(fā)揮自身專業(yè)特長，為教師作形勢報告，舉辦科研講座，幫助青年教師搞教學科研，提高學校整體科研水平。

（3）通過發(fā)揮自身的優(yōu)勢來提升家長素質和家教水平

提高家長素質和家教水平的任務單靠學校來完成是不夠的，還必須充分發(fā)揮家長委員會自身的優(yōu)勢，讓家長來教育家長，會收到事半功倍的效果。