抒情寫景《暗詠物情》原文|注釋|賞析|匯評

【依據】

何謂暗詠?通體不點破題面，而但渾寫物情是也。然須有曲筆以達之，有深意以襯之，使人不見此題，一望而知便是此題，方為合格。(劉公坡《學詩百法》)

【詩例】

鷓鴣

鄭谷

暖戲煙蕪錦翼齊，品流應得近山雞。

雨昏青草湖邊過，花落黃陵廟里啼。

游子乍聞征袖濕，佳人才唱翠眉低。

相呼相應湘江闊，苦竹叢深春日西。

【解析】

在眾多唐人詠物詩中，晚唐詩人鄭谷的一首《鷓鴣》詩格外受到人們的青睞，被《唐才子傳》譽為 “警絕”，鄭谷也因此詩被人稱為 “鄭鷓鴣”。此詩通首“無鷓鴣題字”(《劉公坡《學詩百法》)，卻讓人一讀便知所云乃何，這是因為詩人運用“暗詠物情”法，緊緊抓住所詠之物的形神特征，并把自己所抒之懷深深融入物性而又妙合無垠之故。

詩的首聯起句先以極富層次感的詩句勾勒其外貌特征?！芭瘧驘熓忓\翼齊”，一個“暖”字，先道出了鷓鴣“性畏霜露，早晚稀出”的習性，再著一“戲”字，又畫出了它們嬉戲追逐的神態?！板\翼齊”三字，不僅重繪出了它們的羽翼斑斕似錦，而且點出了它們的性喜群聚。寥寥七字就描狀出鷓鴣的神、形、態，用詞極簡以約;而且又描繪出了一幅“鷓鴣暖戲圖”，繪狀亦確而精。如此繪狀，詩人猶嫌不足，二句再接以 “品流應得近山雞”的贊語品評其“身價”，認為它的高雅而悅人的形態與風致當直不讓山雞的“朱冠錦襦聊日整”(張祜《雉朝飛操》)。請看，詩人在這里給我們勾繪出一幅多么斑斕而又愉悅的“鷓鴣暖戲圖”啊。透過詩句，我們似乎見到暖風日麗，萋萋芳草如煙似霧，一群錦翼體斑的鷓鴣自由自在地在這里翻飛，追逐，嬉鬧。詩人的贊悅之情也盡融其中了。

如此說來，詩人是在藉此以抒歡悅的情懷了。請看頷聯：“雨昏青草湖邊過，花落黃陵廟里啼?！痹瓉碓娙嗽谑茁撍佒皇菫橐皇恪傲b旅”之苦而作的鋪襯而已。果然此聯一轉，極狀了游子離鄉之苦，只見凄雨濛濛，落紅片片，喜暖的鷓鴣瑟縮而“過”，黯然而“啼”，已完全沒有了嬉戲優游的形態了。何以如此?純粹因為氣候的變化嗎?此聯中的 “青草湖”、“黃陵廟”道出了底蘊。此二處均在洞庭湖畔，為古瀟湘之地。屈原曾流放于茲，舜之二妃也葬身于此。游子遷客每到此處，極宜觸發思古之憂，羈旅之凄。如此氣氛，如此境地，再加上詩人的末世之感，是足使人黯然神傷的。這兩句正是抒詠出了這一情懷。前人極譽此聯，沈德潛就贊嘆道：“詠物詩刻露不如神韻，三四語勝于‘鉤辀格磔’也，詩家稱鄭鷓鴣以此。”(《唐詩別裁》)愚意為，此聯之所以特別受人欣賞，乃由詩人將羈旅之嘆完全融入鷓鴣的神韻之中。這一神韻，既得力于此聯雖僅作“驚鴻一瞥”但又緊扣其要的一“過”一“啼”的描狀，也得力于首聯“刻露”的襯墊和由此二聯所形成的強烈的感覺反差。如僅贊此聯，則不僅偏頗，也似嫌單薄了。此聯二句，又與上句含“啼”，下句帶“過”，“互文互體”也更增加了物的神韻，詩的神韻。

沈謂頷聯之詠“語勝于 ‘鉤辀格磔’ 也”，鄭谷似不意此。詩的頸尾二聯乃全詠鷓鴣鳴聲。詩人比專詠“行不得也哥哥”高明之處不在于不去描狀，而在于曲筆以出。此詩后二聯雖專詠此聲，但并不去直詠或繪聲，而是在頸聯用“以客襯主”，尾聯采“狀態描情”以出。先看頸聯：“游子乍聞征袖濕，佳人才唱翠眉低?！闭Э创寺撍圃趯懭耍鋵嵳抢L聲。這二句正是承上聯“啼”字而來?！坝巫印本漤樈?，意謂游子他鄉聽此“行不得也哥哥”聲聲，淚下難抑，征袖全濕?！凹讶恕本鋭t為生發，佳人才一唱依鷓鴣聲而作的音調凄苦的《山鷓鴣》詞，就黯然神傷，難以自持了?！坝巫印睖I下、“佳人”神傷之由皆因鷓鴣啼聲凄苦。詩中的一“乍”一“才”，盡描其啼難以卒聽的哀怨，人傷情，鳥鳴怨，一實一虛，清楚明白，但以哀顯哀，以怨傳怨，卻已渾成一氣，難解難分了。此聯以艷詞出之，更增加了全詩的哀婉。但顯比上聯纖弱，所以前人贊彼不贊此了。

再看尾聯“相呼相應湘江闊，苦竹叢深春日西”，是在狀鷓鴣之態，只聽遼闊的湘江之上，回蕩著聲聲“行不得也哥哥”的呼應聲。這是鷓鴣們在呼母喚子，招夫引妻。鷓鴣們為什么如此鳴聲不已呢?原來是“春日西”，天色已晚，而棲身之“苦竹叢”深，要早覓棲處。這是字面所述之情之景。讀此聯要與三聯相系，正如上文我們所指。那么游子呢?佳人呢?湘水遼闊，春日西落，不也是游子凄凄惶惶，何處覓宿又身宿何處之時之境嗎?不又也是佳人懷遠，孤孤凄凄，親人未歸，親人難歸之境之時嗎?何堪又聽此彼呼此應，聲聲不斷的哀怨之鳴呢?詩人筆墨更加渾成，寫鳥寫人已然難辨，狀物抒情渾然一體，而詩中借鷓鴣而詠的羈旅鄉思之苦，末世凄清之情已通盤透出且余韻未已，此即暗詠物情的藝術魅力。金圣嘆以為這個收束“深得比興之遺”(《貫華堂選批唐才子詩》)。這無疑是對詩人妙用暗詠物情法的一種肯定。

此詩確無一字言鷓鴣，但首聯言其性、形、態，二聯詠其 “過”與“啼”，三聯狀其聲之苦，四聯繪其聲之怨，又無一處不是在詠鷓鴣。但詩人之詠并不專注于物，而是借物抒懷，注懷入物，詩意甚深，詩筆甚曲。劉公坡謂“此境非常人所能學到也”，似謂其難作，實喻其精妙耳。