京都·馬君武
山深三月猶微雪，林密長宵覺峭寒。
圖籍縱橫忽有得，神思起伏渺無端。
百年以后誰雄長，萬事當前只樂觀。
欲以一身撼天下，須于平地起波瀾。

此詩作于光緒三十二年(1906)春。作者于光緒二十七年(1901)冬，留學日本。光緒二十九年(1903)秋，入日本西京大學習工藝化學。光緒三十一年(1905)加入同盟會，投身民主革命活動。光緒三十二年(1906)夏，即回國。京都，日本地名，日本國故都，與東京、橫濱、大阪等日本城市，既是清末留日中國學生的聚集之地，亦是當時資產階級民主革命運動在海外的活動中心。作者以“京都”作為詩題，是因為作者在京都(亦稱“西京”)的西京大學留學，并在此開始革命生涯，故作詩明志，以志紀念，有深意焉。

此詩當寫于春夜校舍。“山深三月猶微雪，林密長宵覺峭寒。”三月，應是春暖花開的時節，但在日本的京都，猶降微雪，令人只覺陣陣襲來的寒氣。峭，尖厲。雪寒已是逼人，況又是不寐的長夜，又面對這異國他鄉的密林深山，更覺其夜長天寒。此兩句寫景，其實蘊含著作者痛切的思國之念。身處長夜嚴寒之中，遠離祖國火熱的革命斗爭，怎會不引發作者強烈的思國之情？峭寒長夜，正是作者思情纏綿的不眠之夜。二句既是寫景，又是寫情，并對全詩的展開起到提挈與起興的作用。

頷聯兩句云“圖籍縱橫忽有得，神思起伏渺無端。”“圖籍”，詩人留學西京大學所習的課業，本指圖畫與書籍。其課業為工藝化學，講義中有文有圖，故云。案頭圖籍縱橫，學業繁重，但總是學有所得。可是，又不能專注神思，一心放在學業上，“神思起伏”，心煩意亂，種種心事思緒，無端襲來，茫然無緒。這種神思起伏，不安于學，“剪不斷，理還亂”的情思波動，正是作者受到革命思潮的激勵與鼓動所形成的一種內心激蕩，是革命激情騷動于心的委婉形象的說法。

頸聯兩句：“百年以后誰雄長，萬事當前只樂觀。”是對“神思起伏”的深一層描述。詩人充滿信心和滿懷理想地籌思著，似看到祖國將在民主革命的洗禮中強盛壯大起來，百年以后，將雄踞世界民族之林，而稱雄盟首，不再如眼前般任外敵蹂躪宰割與內敵恃強施暴。清末資產階級民主革命的理想，是以共和體制代替清朝封建專制統治，實現祖國的獨立富強，自立并稱雄于世界。在這種理想的鼓舞下，詩人油然而生一種樂觀情緒和獻身精神。“萬事”，指紛繁緊張的革命事業。自己既已獻身革命，事事總須不畏艱險，勇往直前，相信革命事業必勝。此兩句，上句點明“神思起伏”的原由，下句表明其結果，全詩中間兩聯所寫，詩人情感的表現，脈絡分明，層層躍進，顯示詩人激情的流動。“誰雄長”一語，其實是說“我們雄長”，如此正好與下句“只樂觀”呼應，既然“我們雄長”，當然“只”須樂觀，別無他慮。故兩句一呼一應之中，更顯露詩人信心百倍，豪情滿懷的氣派。

末聯兩句，詩意更進一層，情調更為高漲昂揚：“欲以一身撼天下，須于平地起波瀾。”“一身”，是說自己全副的身家性命。要獻身革命、震撼天下，就必須在這黑暗沉寂的中國大地上，發動起一場轟轟烈烈的革命，此二句反映了作者要求投身革命、改變中國黑暗現狀的迫切愿望與決心。果然，此詩寫后僅三二個月，作者便棄學歸國，投身革命事業了。全詩顯示了在當年革命風云席卷神州大地之際，廣大知識青年走上革命道路的決意獻身的詩歌形象。

作者在《馬君武詩稿自序》中，自稱為詩作文意在“鼓吹新學思潮，標榜愛國主義”，此詩可為顯示其說的代表作。作者還曾熱衷于文學翻譯，譯有拜倫、歌德等西方文豪之作，介紹給中國讀者，又主張詩體解放，故其詩不講究格律工巧，盡意而罷。其詩歌充滿理想主義與浪漫情調，高昂激越，奔放豪爽，亦時代潮流之使然。