肖曼曼上小學五年級了。開學沒多久，班里要競選班干部，肖曼曼決定參加競選。

競選開始了，根據民主推薦的辦法，班主任在黑板上記下候選人的名字，當看到還沒有人推薦自己時，肖曼曼急了，她把手舉得老高。班主任問她推薦誰時，她說推薦自己。班主任大為驚訝的同時，對她毛遂自薦進行了表揚。這樣一來，班里的氣氛就活躍起來。受到鼓舞，很多小朋友也毛遂自薦起來。肖曼曼競選的是班長的職務，她第一個沖上講臺，臨場發表了一番挺有鼓動性的演講。投票時，她還投了自己一票。

結果可想而知，肖曼曼大聲地替自己吆喝，自然獲得了競選的成功。這也為她后來競選學校少先隊大隊長積累了信心和經驗。而擔任學生干部的經歷，使肖曼曼的能力也得到了鍛煉。

而說起自己當初的表現，肖曼曼坦承，是父母教她這樣做的。原來，她父母在家里經常灌輸諸如“是金子，就要發光”“該出手時就出手”“關鍵時表演一點絕活”的思想，這讓肖曼曼自小就學會了大膽表現自己。

除了鼓勵之外，肖曼曼的媽媽更是以身作則，無論是家長會上，還是社區活動中，肖媽媽總是一副自信滿滿的樣子。正是在媽媽的帶動下，肖曼曼也變得自信起來。

其實，孩子都有表現自己的愿望，他們都希望父母能肯定自己，這對激發孩子的自信心是非常有用的。然而，作為母親，有時出于對孩子的愛，有意無意間剝奪了孩子的鍛煉機會。我們總是一味地張開溫暖的羽翼庇護孩子，幼時管孩子吃飯、穿衣、睡覺，上小學后管孩子學習、作業，上中學時陪讀，甚至上大學時也陪讀。這樣做，自己受苦受累不說，還讓孩子難以學會自立，甚至導致孩子生活自理能力不強，依賴心理嚴重，經受不住挫折、失敗、逆境的考驗，結果孩子就像溫室里的花朵，經不起風吹雨打。

不包辦孩子的生活是培養孩子自信心的關鍵，除此之外，我們還應該像肖媽媽那樣，以身作則，做一個自信的媽媽。

母親的自信可以表現在很多方面。比如說，當我們在生活中碰到難題的時候，不要總幻想著靠他人來解決，而應該自己先動手嘗試。至少讓孩子明白，敢于嘗試，你才有解決問題的機會。

除此之外，我們也要學會大膽地表達，表達自己的見解、感受，讓孩子明白，敢于表達自己，才能獲得別人的理解和尊重。

當然，我們表現自己的方式是多種多樣的，但謹記一點，任何時候都不要把“怯懦”“畏懼”的心態傳達給孩子，要讓自己成為孩子自信道路上的一個好榜樣。