陳獨(dú)秀：對(duì)科舉制度說“不”

中國的科舉制從唐朝發(fā)展到清朝末年，已經(jīng)越來越顯露出它的弊端，八股文的古板陳腐，不但限制了人的思想自由，更因?yàn)橹灰黄斯晌木陀锌赡軟Q定一個(gè)人一生的命運(yùn)，這很大程度上表現(xiàn)出不公平。

面對(duì)這樣不公平的科舉考試制度，近代史上越來越多有良知的中國人開始站出來，向科舉制度說不，向清朝政府說不，他們少小的肩膀，已經(jīng)扛起了向不平等的制度革命的大旗。在這群人中就有鄒容和陳獨(dú)秀的身影。

1896年，鄒容只有十一歲，第一次參加縣里舉辦的童子試，本來鄒容就對(duì)八股文不感興趣，何況當(dāng)時(shí)的官場(chǎng)腐敗政府無能更是深深地刺痛了鄒容的心，他不想去參加這樣的考試，更不想成為無能政府中的一員。可他的哥哥硬是牢牢地拉住鄒容的手，把鄒容硬生生地拉進(jìn)了考場(chǎng)。

進(jìn)了考場(chǎng)，鄒容接過試卷一看題目，就覺得氣不打一處來。題目上的詞語一個(gè)個(gè)是那么的生僻難懂，自己根本就無法弄懂這題目的真正意圖。剛好旁邊的一些考生也不明白題目的意思，有人壯著膽站起來問巡考官，試題的詞意這么晦澀難懂，是不是給解釋一下。

沒有想到巡考官不但不給解釋，而且還目中無人地對(duì)站在自己邊上的那位考生一頓挖苦指責(zé)，說什么沒本事就不要考。坐在邊上的鄒容看不下去了，他站了起來，對(duì)考官說，就算你不解釋，也犯不著對(duì)我們一通挖苦，我們是不清楚題意才問的，這又有什么錯(cuò)？哪里知道不可一世的考官竟命令差官把鄒容拉出去，并在他的手心打了二十大板。打完后還問鄒容敢不敢當(dāng)眾和他頂撞？誰知鄒容卻一點(diǎn)悔意也沒有，還跳起來指著考官的鼻子吼，今天你有本事打我，明天我長(zhǎng)大了，就有本事打你！吼完鄒容頭也不回地跨出考場(chǎng)，從此更是以推翻不合理的制度和腐朽沒落的清政府為己任。

和鄒容一樣的還有陳獨(dú)秀，陳獨(dú)秀也是在11歲的時(shí)候，就開始看不起八股文，在他幾年后參加秀才考試的時(shí)候，陳獨(dú)秀故意把一些生澀難解的文字串在一起，并且通篇都是牛頭不對(duì)馬嘴自己也弄不懂的句子，誰知這樣的一篇文字卻讓陳獨(dú)秀考了第一名。這更讓陳獨(dú)秀看到了那群閱卷的人根本就是一群沒有才能，自以為是的家伙。

可陳獨(dú)秀的母親看兒子考得這么好，喜極而泣，對(duì)陳獨(dú)秀說，你一定得答應(yīng)我，為我考個(gè)舉人回來。看著一生為家里操勞的母親，陳獨(dú)秀答應(yīng)了。他和大哥一起到南京參加鄉(xiāng)試，誰知還沒有進(jìn)考場(chǎng)，就被自己身邊的一群秀才把心情給弄壞了，這群秀才搖頭晃腦，自鳴得意地說什么“學(xué)而優(yōu)則仕，仕而優(yōu)則學(xué)”，陳獨(dú)秀看到他們，就感覺到比吃了一只蒼蠅還要惡心。

可有大哥在身邊，陳獨(dú)秀也不敢拔腿走人，但頭場(chǎng)考試考完后，陳獨(dú)秀就再也不肯進(jìn)考場(chǎng)了。陳獨(dú)秀的大哥開始好言相勸，見勸了沒有用，就對(duì)陳獨(dú)秀大罵起來，并且強(qiáng)迫陳獨(dú)秀進(jìn)考場(chǎng)，還對(duì)陳獨(dú)秀說，如果他不進(jìn)考場(chǎng)，大哥就當(dāng)場(chǎng)死給他看。沒有辦法，陳獨(dú)秀進(jìn)了考場(chǎng)，但他在第二場(chǎng)、第三場(chǎng)的考試全都交了白卷。

陳獨(dú)秀對(duì)那些譏笑他交白卷的人說，我交白卷就是想說明我對(duì)這樣的考試有多么的失望，我對(duì)這樣的科舉制度有多么的深惡痛絕。可這些人卻認(rèn)為陳獨(dú)秀是沒有本事，自己考不好還故意拿科舉制度來說事。

年少好勝的陳獨(dú)秀，為了證明自己的才學(xué)，他當(dāng)即就撰寫了《揚(yáng)子江形勢(shì)論略》一文。洋洋灑灑七千多字一氣呵成，文章從長(zhǎng)江的自然、水文，到軍事、經(jīng)濟(jì)、地理的重要性進(jìn)行論述，表達(dá)出陳獨(dú)秀心懷天下，憂國憂民的思想感情。

隨著時(shí)光慢慢流逝，我們?cè)絹碓娇辞宄耍u容和陳獨(dú)秀都是近代史上有出色影響力的人，他們幼小的年紀(jì)所表現(xiàn)出的反抗精神，正是他們后來走向革命的前奏。