為什么你的鞋子總是沾滿(mǎn)泥巴？

曾瀟瀟不但一大清早就給邵文博上了一課，還用實(shí)際行動(dòng)演示了如何保持教室的衛(wèi)生，時(shí)刻注意自己的儀容儀表。趁著同學(xué)們還沒(méi)有來(lái)到教室，她從書(shū)包里拿出了一個(gè)嶄新的腳墊，放到了教室的正門(mén)口。

小小的腳墊發(fā)揮了很大的作用，在曾瀟瀟的組織下，大家井然有序地在門(mén)口排成了一列，并挨個(gè)站在腳墊上擦干凈了腳下的積雪和泥土，也正因如此，剛剛清理過(guò)的教室看上去還是一塵不染，值日生也比往日輕松多了。

可有一個(gè)調(diào)皮的男生偏偏喜歡和曾瀟瀟作對(duì)，他就是班級(jí)里最令老師頭疼的學(xué)生——楊旭。楊旭可是名副其實(shí)的搗蛋鬼，不愛(ài)學(xué)習(xí)，次次考試都是班級(jí)的最后一名，而且還常常惹是生非，違反紀(jì)律。

今天，又是楊旭最后一個(gè)來(lái)到學(xué)校，為了不讓自己“前功盡棄”，一向認(rèn)真的曾瀟瀟不顧走廊的寒冷，獨(dú)自守在門(mén)口，就是為了讓楊旭遵循新的“班級(jí)紀(jì)律”——進(jìn)門(mén)要在腳墊上擦干凈鞋底。

只是曾瀟瀟沒(méi)有想到，楊旭非但沒(méi)有把她的話聽(tīng)到耳朵里，反而一步躍過(guò)腳墊踏進(jìn)了教室，更可氣的是，他還在教室里像猴子一樣到處亂竄，一眨眼，整個(gè)教室的地面上到處都布滿(mǎn)了他臟兮兮的腳印。

“你、你真的太過(guò)分了！”曾瀟瀟氣沖沖地走到了楊旭的座位前，強(qiáng)忍著心中的怒火道，“每一位同學(xué)都在鞋墊上擦了鞋子，所以教室的地面才會(huì)這么干凈，而你竟然一意孤行，讓大家的努力都白費(fèi)了！”

“我為什么要配合你？”楊旭可不是好惹的主兒，要知道，在班級(jí)里還沒(méi)有人敢正面和他起沖突，曾瀟瀟還是第一個(gè)！他歪著頭，露出一副輕狂的表情，輕哼一聲，“你以為你是誰(shuí)？你是玉皇大帝？還是武則天？我們都要聽(tīng)你的？”

“我只是盡我的職責(zé)，保持好教室里的衛(wèi)生！”曾瀟瀟鼓起勇氣道，“作為衛(wèi)生委員，我就有權(quán)讓你配合我的工作，而不是放縱你破壞教室的衛(wèi)生，破壞大家讀書(shū)的環(huán)境，我現(xiàn)在就命令你把教室的地面清理干凈！”

“我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧？”楊旭掏了掏耳朵，“你不是我的家人，憑什么命令我？再說(shuō)了，我又不是值日生，憑什么我來(lái)打掃？”說(shuō)罷，他嘴角一歪，“既然你是衛(wèi)生委員，那你干脆以身作則，你來(lái)打掃吧？”

“你……你……”楊旭的蠻橫和無(wú)理徹底擊垮了曾瀟瀟，或許是因?yàn)閺?qiáng)烈的委屈涌上心頭，她剛一開(kāi)頭，就鼻子一酸，一不留神兒，一滴眼淚順著臉頰流了下來(lái)……

見(jiàn)自己用三言?xún)烧Z(yǔ)就取得了“勝利”，楊旭非但沒(méi)有自責(zé)，反而用輕蔑的口氣道：“女孩子就喜歡哭哭啼啼的，和我的表妹一樣，惹人生厭……”只是楊旭的話還沒(méi)說(shuō)完，班主任何老師就手捧著文件夾走進(jìn)了教師，曾瀟瀟立即擦干了眼淚跑回了座位，趴在桌子上把頭埋在胳膊肘里抽泣不已。

何老師是整個(gè)年級(jí)最年輕的女教師，她總把一頭長(zhǎng)卷發(fā)打理得整整齊齊，穿著干凈利落，說(shuō)起話來(lái)慢條斯理的。得知楊旭又闖了禍，課后，何老師把楊旭叫到了辦公室，開(kāi)口問(wèn)道：“曾瀟瀟有錯(cuò)嗎？”

“她……”楊旭頓時(shí)沒(méi)有了盛氣凌人的架勢(shì)，而是低著頭支支吾吾地道，“她太啰嗦，我聽(tīng)著煩。”

“曾瀟瀟雖然嚴(yán)肅了一點(diǎn)，但是她是為了我們班級(jí)著想，不是嗎？”何老師又問(wèn)。

這次楊旭沒(méi)有反駁，而是輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，小聲道：“是。”

何老師接著道：“況且，你如此不注意自己的儀容儀表，穿著臟兮兮的校服，腳踩著沾滿(mǎn)泥巴的鞋子，說(shuō)話做事蠻橫無(wú)理，難道你不知道你的形象有多么糟糕嗎？”

何老師的話一針見(jiàn)血，但也深刻地反映出了很多的青少年不曾注意到的問(wèn)題——不擅于整理自己的儀容儀表。要知道，個(gè)人形象很重要，你的外表就是你的“身份證”，如不進(jìn)行適當(dāng)?shù)男揎棧苋菀捉o人邋里邋遢、不修邊幅的壞印象。

要時(shí)刻注意自己的儀表，定期修剪頭發(fā)和指甲，勤清洗衣物，更換鞋子，在學(xué)校里不穿奇裝異服，不佩戴首飾，不染發(fā)、燙發(fā)和化妝。同時(shí)，也要注意自己的儀態(tài)，不當(dāng)眾做不文明的舉動(dòng)，不粗言穢語(yǔ)，不給他人帶來(lái)困擾。

時(shí)刻注意自己的面部表情，不要“六神無(wú)主”，也不要“兇神惡煞”，要保持微笑，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候根據(jù)環(huán)境的變化從表情中透露自己的情感。總之，無(wú)論是儀表還是儀態(tài)，都要進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓芾恚趴梢宰屪约焊軞g迎。

何老師有話要說(shuō)

時(shí)刻注意自己的儀容儀表

一個(gè)人的儀容儀表不僅會(huì)給別人留下主觀第一印象，在深入了解之后，還可以通過(guò)自身的特質(zhì)反映出一個(gè)人的氣質(zhì)與內(nèi)涵，最終，它在無(wú)形中決定一個(gè)人的交際圈子，并通過(guò)不同的人脈和經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造不同的未來(lái)。

不要讓邋里邋遢的外表影響了自己的大好前程。作為一名青少年，打理好自己的個(gè)人衛(wèi)生，保持衣物的干凈與整潔，是給人最基本的尊重。同時(shí)，也要注意不能過(guò)于前衛(wèi)、花哨，用最適宜的打扮，展現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一面。

在言談舉止方面也是一樣，做到站有站相，坐有坐相，與人交流、交往的過(guò)程中，不要以自我為中心，要多顧及他人的感受，學(xué)會(huì)換位思考，并要懂得尊重他人。當(dāng)你開(kāi)始注意自己的儀容儀表時(shí)，你的朋友一定會(huì)更多。

智慧錦囊：想讓自己更受歡迎嗎？那就從管理自己的儀容儀表開(kāi)始做起吧！