作者： 杜學(xué)忠

月兒裝上面幕，

桐葉帶了愁容，

我張耳細(xì)聽，

知道來的是秋天。

樹兒這樣消瘦，

你以為是我攀折了

他的葉子么?

李金發(fā)

描寫自然景物的詩在李金發(fā)的創(chuàng)作中占很大比重，這首以自然景物變化規(guī)律暗示詩人內(nèi)在情緒波動(dòng)和哲理思索的《律》，就是其中比較著名的一首。李金發(fā)和西方象征派詩人一樣，認(rèn)為一切有生命的東西都是“象征的森林”，大自然和宇宙萬物都是有靈性的。他說：“變動(dòng)的景象，于我們好象是神秘繁復(fù)的靈魂之思想，我們的靈魂之深處與之諧和，從此自然于藝術(shù)家之前，不再是一件純粹外表的東西，他愛慕著，尋找其情緒于大自然之身。”(李金發(fā)：《論風(fēng)景畫》，《美育》第三期)這樣，當(dāng)一片自然景物映入詩人眼簾的時(shí)候，觸動(dòng)了他的情思，使他覺得這景物與他當(dāng)時(shí)或喜或悲的心情相仿佛，相逼肖，于是便把自己的情緒印上那片風(fēng)景去，從“大自然之身”去“尋求”自己的情緒，借自然景物來傾吐自己的情懷。《律》這首小詩就是運(yùn)用了象征派詩人常用的“移情于物”的原則，表達(dá)了詩人傷春悲秋的哀感和惆悵：凄清的月色罩上了朦朧的面紗，枯萎的桐葉也已鎖眉含愁，“我張耳細(xì)聽，知道來的是秋天。”寫的是凋零的秋色，也是詩人靈府的蕩漾與波動(dòng)，詩人內(nèi)心的哀絲愁緒完全織入了那片蕭瑟的秋景。

藝術(shù)的最高臺(tái)階是哲學(xué)境界。第二節(jié)的三行詩，便以一個(gè)設(shè)問句式，把詩人的感懷和愁緒推向了更深層的哲理思索：秋天黃葉飄零，樹木枯干消瘦，“你以為是我攀折了他的葉子么?”詩人沒有回答。一首好詩往往到了表面是結(jié)尾的地方才開頭，它后面留下的一串問號(hào)，要靠讀者的想象和補(bǔ)充來完成：時(shí)有春秋代序，月有陰陽圓缺，人有生老病死，這一切都是不可抗拒的自然法則；象樹葉到了秋天就要飄落一樣，人生跋涉到終點(diǎn)就要死亡，這是任何人也無法幸免的“律”。詩人對(duì)自然的哀歌和人生的悲嘆是低沉的，意象的色彩是灰暗的。試與冰心同樣題材的一首小詩相比更能看清這一點(diǎn)：“秋深了!樹葉穿上紅衣了!”(收于冰心：《春水》)李金發(fā)的《律》那有如是之昂奮與明麗呢!

“月兒裝上面幕，桐葉帶了愁容”，是通過視覺觀察出來的，詩人卻說：“我張耳細(xì)聽，知道來的是秋天。”這種“感官交錯(cuò)”的藝術(shù)手法，增強(qiáng)了詩的朦朧性和生動(dòng)性，在李金發(fā)的詩作中是大量使用的。李金發(fā)寫了許多晦澀的詩，讓人難以理出其陶思軌跡，而這首詩的脈絡(luò)卻是清晰的：詩行與詩行，詩節(jié)與詩節(jié)，詩題與詩面之間的內(nèi)在聯(lián)系十分緊密，全詩自然和諧、渾然一體，這在李金發(fā)的詩作中是不可多得的。