葛之覃兮^①，長長的葛藤，

施于中谷^②，山溝溝里延伸，

維葉萋萋^③。葉兒密密層層。

黃鳥于飛^④，黃雀飛飛成群，

集于灌木，聚集在灌木林，

其鳴喈喈。嘰嘰呱呱不停。

葛之覃兮，長長的葛藤，

施于中谷，山溝溝里蔓延，

維葉莫莫^⑤。葉兒陰陰一片。

是刈是濩^⑥，葛藤割來煮過，

為絺為绤^⑦，織成粗布細布，

服之無斁^⑧。穿起來舒舒服服。



言告師氏^⑨，告訴我的保姆，

言告言歸^⑩。我告了假要走娘家。

薄污我私⁽¹¹⁾，洗洗我的內衣，

薄澣我衣⁽¹²⁾。洗洗我的外褂。

害澣害否⁽¹³⁾?該洗的是啥，甭洗的是啥?

歸寧父母⁽¹⁴⁾。我就要回家看我爹媽。

(采用余冠英譯詩)

[注釋]①覃：延長。②施(yi)：蔓延。③維：發語詞。萋萋：茂盛的樣子。④于：語助詞。⑤莫莫：茂密狀。⑥濩(huo)：煮。煮葛取其纖維織布。⑦絺(chi)：細葛布。绤(xi)：粗葛布。⑧斁(yi)：厭。⑨言：語助詞。師氏：保姆。⑩告歸：告假回家。(11)薄：句首助詞，有時含有“勉力”之義。污：搓揉去污。私：內衣。(12)澣(huan)：洗濯。衣：外衣。(13)害：同“曷”，哪些。(14)歸寧：女子回娘家探親。“寧”是慰安的意思。



[賞析]這是一首歡快的女子歸寧之歌。在古代，已婚女子回娘家，幾乎像是她們的一個節日。不但可以和久別的親人團聚，而且可以在熟悉的舊時環境中重溫少女時代的生活，包括陶醉于大自然和詩意勞作的歡愉。盡管這首詩所寫的是歸寧前的情景，但這種對歸寧的強烈向往卻是全詩的靈魂，也是理解這首詩的一個關鍵。

首章描繪出美好的山間景象：長滿茂密葉子的葛藤蜿蜒伸展，嘰嘰呱呱的黃雀上下飛鳴，聚集在灌木林上。這景象，動靜相間，聲色并茂，樸素和諧，生機盎然，呈現出一片綠意和生命活力。接下來一章，在這幅圖景上出現了勞動者的身影。一群少女一邊割著葛藤，一邊唱著歌兒：“葛藤割來煮過，織成粗布細布，穿起來舒舒服服。”宛轉的歌聲與黃雀的鳴叫匯成一片，少女的身影與山間的翠綠融為一體。這該是多么令人陶醉流連的景象啊!

可是，這美麗的自然與詩意的勞作跟末章的歸寧卻似乎不搭界。說是因黃鳥聚鳴而興家人團聚之想吧，前兩章描寫的重點顯然在葛不在鳥(第二章根本沒有寫到鳥);說是寫采葛治葛吧，跟末章的歸寧更毫無干涉。其實，前兩章次第映現的，乃是女主人公心之所憶(這并不排斥有眼前景的觸發)，是腦海中所浮現的少女時代在娘家跟女伴們上山采葛的情景。那簡直是無憂無慮的少女時代生活的縮影，是青春與快樂的象征。因此保留在心中的記憶永遠那樣親切而鮮明。一想到這種永遠令人懷戀的情景，就情不自禁地涌起迫切地回娘家的念頭。于是，就水到渠成地引出了末章。

末章是女主人公向公婆丈夫告假后跟保姆說的話，也是她心中唱起的歡快的歌。跟上兩章回憶往昔時比較舒緩的調子不同，這一章是在急切的口吻中透出無限歡暢激動的感情。盡管同樣是四言句式，但語助詞“言”、“薄”、“害”的頻頻重疊，卻使本來比較平緩的四言句顯得節短勢促，活現出女主人公迫不及待的心情和不加掩飾的激動喜悅。詩的節奏韻律與女主人公躍動的心律相應。詩到最后，她的心也似乎飛起來了，這首歡快的歌也就在唱出“歸寧父母”的主題，到達最高潮時戛然收束。