觀察日記是對(duì)日常生活經(jīng)常觀察所作的記錄。學(xué)會(huì)寫觀察日記是提高兒童寫作能力的有效途徑。孩子寫作，常常苦于不知該寫什么，無從下筆。寫觀察日記可以幫助孩子了解社會(huì)生活，積累素材，豐富寫作內(nèi)容，鍛煉孩子的觀察力、想象力和表達(dá)能力，提高寫作能力，使他們從小養(yǎng)成勤于動(dòng)腦、關(guān)心和注意周圍事物的好習(xí)慣。要寫好觀察日記，首先要激發(fā)兒童濃厚的觀察興趣，培養(yǎng)觀察的主動(dòng)性。要引導(dǎo)孩子善于獨(dú)立地提高觀察的目的任務(wù)。第二，要提供條件讓兒童廣泛接觸和觀察周圍事物。社會(huì)和自然的各個(gè)領(lǐng)域都是取之不盡的知識(shí)寶庫(kù)，日常生活中也充滿著許多知識(shí)奧秘。父母要引導(dǎo)孩子去觀察，去探索。節(jié)假日，可帶孩子參觀名勝古跡、博物館、紀(jì)念地，同時(shí)講述有關(guān)人物、故事、傳說;引導(dǎo)他們觀察自然界的花草樹木，山石水土，江河湖海等等。比如，可帶低年級(jí)的孩子去動(dòng)物園、植物園，讓他們比較老虎、獅子、豹等動(dòng)物的不同特征，指出青松綠柳、牡丹與芍藥等植物的區(qū)別。還可以讓孩子觀察大街上的車輛行人，認(rèn)識(shí)商店陳列的各種商品和蔬菜。進(jìn)入高年級(jí)，孩子有了一定的閱讀能力，家長(zhǎng)可帶孩子去體會(huì)名家、名篇所創(chuàng)造的意境。由圖畫，而文字，而生活，然后由生活再返回文字、圖畫。許多兒童喜歡飼養(yǎng)小動(dòng)物或栽培植物，這有利于他們了解動(dòng)植物生長(zhǎng)發(fā)育的過程和規(guī)律。比如養(yǎng)蠶，可以觀察蠶如何睡眠、蛻皮，怎樣吐絲結(jié)繭、變蛹，又怎樣從蠶蛹變成飛蛾、產(chǎn)卵等全過程。有的兒童喜歡用沙石木紙制作玩具模型等等。通過孩子自己動(dòng)手做觀察實(shí)驗(yàn)，寫觀察日記。觀察日記要真實(shí)、精細(xì)，要集中，一次圍繞一個(gè)中心寫。父母要尊重孩子的個(gè)性，讓孩自由地發(fā)展，不要強(qiáng)迫孩子寫日記，也不要為孩子改日記。