學會留個缺口給他人

有這樣一則小故事。一位著名企業家在演講時，一位聽眾問：“你在事業上取得了巨大的成功，請問，對你來說，最重要的是什么？”

企業家沒有直接回答，他拿起粉筆在黑板上畫了一個圈，只是并沒有畫圓滿，留了一個缺口。他反問道：“這是什么？”

“零。”多數人這樣回答。

也有人說這是一個圈。

企業家笑了笑，他提醒大家：“請大家注意看，這既不是一個圈，也不是一個零，因為它根本沒有閉合。其實，這只是一個未畫完整的句號。你們問我為什么能夠取得輝煌的業績，道理很簡單：我不會把事情做得很圓滿，就像畫個句號，一定要留個缺口，讓我的下屬去填滿它。”

留個缺口給他人，并不能說明自己的能力不強。實際上，在管理中這是一種管理的智慧，是一種更高層次上帶有全局性的圓滿。而表現在做人做事中，這是方圓做人的精髓所在。

在現實中，由于說話不嚴密而露出破綻，會很容易引起別人的注意。如果有意這么做，故意露出破綻，給對方留一個缺口可鉆，那么，你就可以真實地了解對方的心理。例如，你可以有意識地通過某種方式透露給別人一些虛假的信息，若對方對事情的緣由有一定的了解，那么，你就可以從他那里得到你想要的答案。

下面就是一則實例。

張某的妹妹一張借據找不到了，非常著急。張某給她出了一個主意，幾天后，妹妹笑嘻嘻地說：“借據補來了。”原來，妹妹照他的主意發了封電報，要借方速速寄還2100元。然而，借方實際只借了1200元，看了電報后很生氣，回信說：“我只借了你1200元，正準備還你。你不要昧著良心瞎說……”妹妹故意把1200元寫成2100元，露出破綻，讓借方更正。也就等于補寫了借據。妹妹有了借據后，便寫信道歉，說寫成2100元是筆誤，請求對方諒解。如果能夠理解這個故事的內涵，那么它可以幫助你解決生活中的許多問題。但是在使用這種方法時一定要注意以下三點。

1．不要故弄玄虛

有些事情沒有必要故弄玄虛，以吸引對方。大家都不清楚的事，你卻非要賣個關子，如果再加上手法拙劣，那么就真有可能會讓人懷疑你的用心。例如，教師上課時，為了引導學生思考，常常會時不時地邊教邊問學生一些問題。當然，這些問題教師是“明知故問”，但如果問了也不會有結果，那往往會適得其反。

教師：“我剛才講了一個非常重要的問題，你們知道嗎？”

學生：“……”

教師：“真是笨死啦，我都說過好幾回了，你們再想想。”

學生：“……”

教師：“如果沒有人回答上來，我這課就沒法往下講了。”

學生：“……”

教師：“你們都在聽什么，這么重要的問題竟然沒有一個人能回答上來，我真是白費口舌了。”

說完，甩下書本走開了。事后，教師才發現是自己記錯了，那個問題在別的班上講過，而這個班卻沒有提及過。

說實話，這樣的缺口最好不要留給別人。

2．試探意圖不要太明顯

有些人在向別人問話時，就像同小孩子交流一樣，不講一點藝術與技巧。比如，他想從某人口中得知一些消息時，往往會以一種試探性的語氣問對方。多數時候，這種語氣會讓人非常反感，如：

“人們都說……你知道嗎？”（既然人們都說了，你還來我這里求證什么？）

“聽說你又……我怎么不知道呀？”（你就會裝，知不知道你自己心里還不清楚？）

“你可比我好多了，唉！我的工資……”（一提到別人的好就哭窮，往往見不得別人好。）

3．自問自答型

自己明明在問話中已經把答案告訴對方了，卻還需要對方回答你。這種方式也不太受人歡迎。如：“朋友都說我長得像某某明星，你看不像嗎？”你想，你都這么說了，對方會怎么回答你，說“不像”，那不明著反駁你嗎？說“像”吧，或許會多少讓人有些違心。如果你長得確實像某某明星，不等你開口就會有人主動告訴你，不是嗎？

所以說，不論在說話還是做事過程中，給他人留下一個缺口，都要講究方式、方法，既不要太生硬，也不要故設埋伏，讓人懷疑你的用心。這件事情的方圓之道在于，真正的聰明人總是將自己的聰明才智稍微隱藏一些，把自己愚笨的一面故意展現給別人，這種迷惑的做法，一方面可以讓自己與周圍的人取得和諧，同時，還可以免于別人對自己的防范。正所謂留一個缺口給別人，既成全了自己的“圓滿”，也“釋放”了別人的“完美”。