強大并非強硬，而是適度柔軟

李清照寫過一首悲壯的詩：“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”從文學藝術的角度看，項羽當然是英雄，不肯做向對手低頭、茍且偷生的狗熊。但從心理的角度看，他并非英雄，因為他面對世界的姿態太強硬了，他不肯接受失敗，不能暫時“忍辱負重”（不能承受失敗帶來的精神壓力）、耐心等待機會。和他相比，勾踐和劉備就顯得強大多了。同樣是面對失敗和強大的對手，他們能夠接受現狀，暫時示弱，以迂回的方式重新奪得優勢并獲得最后的勝利。所以古人說“能屈能伸才是真英雄”，就是說能強能弱的人才是真的強大。

相比較柔軟，強硬的姿態太容易做到了，它只需要釋放心中的負能量，如項羽釋放的是心中的悲憤，朝孩子怒吼的媽媽釋放的是心中的憤怒，而以怒吼還擊媽媽的孩子釋放的是心中的恐懼，霸道總裁釋放的是性格中的自私、霸道、強勢……而柔軟的姿態卻不容易做到，因為它需要調控自己的情緒，收斂自己的性格，動用大腦，運用智慧，改變認知，找到與外界和諧相處的方法……所以，能夠“軟”的人反而更強大。

而強硬的人卻是脆弱的。因為他們沒有其他辦法了，只剩下強硬這一條路了，他們妄圖用外表的虛張聲勢來嚇唬對方、壓制對方，讓對方屈服。或者像項羽那樣，用“寧可玉碎，不為瓦全”的強硬態度告訴世人“我是不會妥協的”。如果一個人只有成功一條路可走，其他路都不能接受，那么他談不上強大。一個內心強大的人是可進可退的，能夠與這個世界和解的，而妥協就是他與這個世界和解的方式之一。

強硬的態度不僅會造成自己與這個世界的疏離，也會造成自己與他人之間關系的疏離，例如父母在面對孩子時。

孩子犯錯了，父母怒不可遏，大聲地訓斥他。孩子要么大聲哭泣，要么也沖父母大聲吼叫。無論孩子是否認錯，這個過程都會讓父母和孩子備受傷害。父母原本是想讓孩子意識到問題的嚴重性，接受自己的教育，承認錯誤并改正錯誤，但父母強硬的態度決定了這個目的根本達不到。

換一種態度會怎樣？

電視上曾經看到一個案例。一對姐妹在玩耍，姐姐突然把妹妹推倒，1歲的妹妹重重跌坐在地上。媽媽當時很生氣，但她還是控制住自己的情緒，溫柔地把姐姐抱在懷里，嚴肅地問她：“你為什么要把妹妹推倒？你這種行為是對的嗎？”孩子躲在媽媽的懷里，開始不敢吭聲，過了一會兒怯生生地說：“不對。”然后在媽媽的鼓勵下，向妹妹說“對不起！”

為什么溫和的態度比強硬的態度效果更好？這位媽媽告訴了我們原因：憤怒的態度會讓孩子害怕，那么她的情緒就會失控，就會大哭或大吼。這個時候她首先想到的是保護自己，而不是理性地反省自己的行為。而溫柔的態度會幫孩子過濾掉情緒，讓她沒有心理負擔地與自己交流，騰出心理空間反思自己的行為，進而愿意配合媽媽的要求。所以對待孩子，柔軟的態度比強硬的態度效果要好很多。

如果媽媽用強硬的態度命令孩子認錯，孩子也許會屈服，但內心并不認同媽媽，和媽媽會產生心理上的疏離，而柔和的態度則會使孩子的心與媽媽的心更貼近。所以，強硬的態度破壞關系，溫和的態度帶來親密。

把這種關系置換成孩子與他人之間的關系也是這樣，孩子用溫和的態度對待他人，會使雙方的心情更加愉悅，關系更加和諧、穩固。如果孩子能以這種態度面對世界，就更容易把握自己的命運，這將有助于他的內心變得強大。而要做到這一點，父母還需要引導孩子調整幾個認知：

1．不要被影視作品中霸道總裁的人設誤導

現在的一些文藝作品刻意渲染“霸道總裁”形象，使得孩子和一些成人認為強勢、霸道的人很酷、很有個性和魅力，并有意或無意去模仿。實際上，這對孩子是一種誤導。文藝作品中的霸道總裁形象是出于藝術創作的需要，美化了他們，放大了他們的閃光點。但在生活中，這樣的人并不討喜，因為他們容易給他人帶來壓力，很難愉快地與人相處。所以，父母要引導孩子少看這樣的作品，或者告訴孩子這樣的人物出現在藝術作品中或許很吸引眼球，但并不適合出現在現實生活中，現實中如果這么霸道是會碰壁的，是會讓自己和他人受到傷害的。孩子可以在影視作品中欣賞這樣的藝術人物，但不必在生活中模仿這樣的人。

2．溫和并非是沒有個性，反而是一種不張揚的強大

和“霸道總裁”相反，溫和的人無論是在藝術作品中還是在現實生活中，常常被人認為沒有個性甚至是軟弱，這其實也是一種誤解。因為溫和的人低調、寬容、不易和他人發生沖突，所以不大可能成為藝術作品中的主角。在現實生活中，他們的所作所為也不大會對人的心理產生刺激，所以常常被人忽略。但這樣的人通常會以“四兩撥千斤”的方式來解決問題，不但自己活得輕松平靜，也會使周圍的人活得輕松平靜。這樣的人才是真正的強大。所以我們要引導孩子成為一個情緒平和但有所堅持的人，也就是說，溫和但不軟弱。

3．具備平衡事物的能力

其實內心強大并不是說要去戰勝什么或戰勝誰，而是能夠與自己、與他人、與社會、與這個世界和諧、輕松、溫暖地相處。看看自然界，強大如老虎，渺小如螻蟻，誰也沒有戰勝誰，都在這個世界上和諧相處。老虎并沒有因為自己的強大強迫螻蟻消失，而是彼此達到了一種平衡。內心強大的人也需要一種平衡事物的能力，根據外界的變化來調整自己姿態的強弱，獲取更好的結果與和諧平靜的生活。父母可以從小訓練孩子的這種能力，例如和一個強勢的小朋友在一起時，不妨“軟弱”一些。而需要自己勇敢堅強的時候，也不要慫，敢于大膽地承擔責任。這樣的人，才能真正地趨向強大。

一根木棍一折就斷，一根草繩卻不易斷，一個強硬，一個柔韌，哪個更強大，一目了然。培養內心強大的孩子就是讓他做那根柔韌的繩子，表面柔軟，揮出去卻有無限的力量。