路有多難心有多堅(jiān)

陳玫不僅傳授學(xué)生知識(shí)，更以她的言傳身教，教給學(xué)生如何堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)自己的人生。艱難地走路，吃力地用左手寫(xiě)出只有自己才認(rèn)出的字，說(shuō)話也會(huì)在不經(jīng)意間出現(xiàn)顫音，出生時(shí)臍帶繞頸導(dǎo)致的腦癱給她帶來(lái)了嚴(yán)重的行動(dòng)障礙。

陳玫通過(guò)自學(xué)考試完成了本科學(xué)業(yè)，做家教給她帶來(lái)的收入用于自給也已是綽綽有余。最近一段時(shí)間，她又在為報(bào)名參加遼寧師范大學(xué)教育學(xué)碩士研究生考試奔波。陳玫大大的眼睛里一直閃著自信和倔強(qiáng)，就是在回憶自己走過(guò)的艱辛道路時(shí)，她的眼里也沒(méi)閃現(xiàn)一滴淚水。

1972年，陳玫出生在遼寧省大連市，腦癱的她三四歲還站不起來(lái)，媽媽就帶著她在廣場(chǎng)上練爬行、練走路。五六歲時(shí)，她終于能跌跌撞撞地走路了，可直到上高中前，她還經(jīng)常會(huì)摔破褲子。小學(xué)一年級(jí)，老師留在她記憶里的眼神一直是嫌棄的。

幸好二年級(jí)，她遇到了一位好老師。聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，陳玫用不太好用的左手寫(xiě)字，筆跡是凌亂的，速度更是不能奢望的。老師就經(jīng)常站在她的旁邊，邊念新字，邊重復(fù)讀過(guò)的字。

這樣，小陳玫不僅能夠?qū)懲辏诶蠋煹淖屑?xì)辨認(rèn)下，她還能得到好成績(jī)，這讓剛剛踏上人生路的她有了自信。后來(lái)，她還當(dāng)了班干部并經(jīng)常被評(píng)為三好學(xué)生。

升初中考試時(shí)，因?yàn)榕砝蠋熣J(rèn)不清她的筆跡，語(yǔ)文考試作文零分，陳玫流著淚上了一所普通中學(xué)。剛?cè)雽W(xué)不久，她的語(yǔ)文作業(yè)就被不了解情況的老師退了回來(lái)。但其后的一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽上取得了第一名成績(jī)的陳玫，終于讓老師們對(duì)她刮目相看了。

初中三年，陳玫一直穩(wěn)居全班前兩名。考高中時(shí)，同樣的書(shū)寫(xiě)障礙讓她沒(méi)能升入重點(diǎn)高中。三年高中的努力學(xué)習(xí)，平時(shí)名列前茅的成績(jī)?cè)诟呖紩r(shí)還是輸給了書(shū)寫(xiě)障礙。

陳玫說(shuō)，只要是需要大量書(shū)寫(xiě)的科目，她通常都是答不完，即使答出了，批卷的老師也可能看不懂。1991年，大學(xué)與她失之交臂。陳玫痛苦極了，但是，她沒(méi)哭。

她只是一遍遍地告訴自己：“我得上大學(xué)！”

她的同學(xué)走入大學(xué)校門的時(shí)候，她也報(bào)了經(jīng)濟(jì)管理的自考大專。第一堂課，老師看著她做的筆記，直搖頭：“你就聽(tīng)聽(tīng)課吧，不要參加考試了。”

不過(guò)考試時(shí)陳玫還是去了，除了高數(shù)和英語(yǔ)幾門不需要太多書(shū)寫(xiě)的科目只考了一次外，別的科目她都考了不止兩次。三年后，她拿到了畢業(yè)證書(shū)。接著自考本科，整整8八年，她摸爬滾打，很多科考試，爛熟于心的答案都來(lái)不及寫(xiě)考試就結(jié)束了。

為此，陳玫不得不一次次走進(jìn)考場(chǎng)。這時(shí)候，她已經(jīng)能夠熟練操作電腦，她多么希望自己能夠通過(guò)電腦答題呀，那一行行打出來(lái)的字在她看來(lái)是那么美，老師也會(huì)愿意看的，可是不行，沒(méi)有人愿意為她破例。

2002年，陳玫終于拿到了本科畢業(yè)證書(shū)。她的大學(xué)讀了11年。陳玫的個(gè)性一直是特別獨(dú)立的，她學(xué)大專時(shí)之所以報(bào)了經(jīng)濟(jì)管理，就是想著將來(lái)畢業(yè)后可以找一份相關(guān)的工作：“我不能一輩子靠父母呀！”

1994年，大專畢業(yè)的她拿著很多份簡(jiǎn)歷去參加人才招聘會(huì)，可簡(jiǎn)歷只發(fā)出一兩份，沒(méi)有單位愿意接收她。接著，街道把她介紹到一家福利廠，廠長(zhǎng)接收她只是讓她去做一個(gè)月60元的糊紙盒的工作。

當(dāng)陳玫怯怯地問(wèn)將來(lái)有沒(méi)有可能做管理工作時(shí)，廠長(zhǎng)毫不客氣地說(shuō)：“別說(shuō)大專畢業(yè)，就是本科、研究生，身體狀況這樣也是不可能的。”

于是，陳玫沒(méi)有去這家工廠。也就在那一年，媽媽同事的孩子英語(yǔ)學(xué)得不好，求她幫忙補(bǔ)補(bǔ)課，她教得很用心，短短的時(shí)間里，孩子英語(yǔ)成績(jī)提高了很多。

于是，找陳玫輔導(dǎo)的孩子越來(lái)越多，她就把這六七個(gè)學(xué)生分成三四組，在周末時(shí)間段進(jìn)行輔導(dǎo)。平時(shí)，她嚴(yán)格備課，凡是市面上有的參考書(shū)，都買來(lái)，再把精華部分打印出來(lái)，讓學(xué)生做，這樣節(jié)省了學(xué)生很多時(shí)間。

陳玫一直是夜里12點(diǎn)以后才睡覺(jué)的，電腦里為學(xué)生準(zhǔn)備的題庫(kù)都是在夜里完成的，因?yàn)榘滋焖€要念自考。如此，經(jīng)她輔導(dǎo)的學(xué)生，英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗬锒际亲钔怀龅摹?/p>

在做家教的這段時(shí)間里，她一直在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。今年，她有意識(shí)地開(kāi)始研究學(xué)生心理，并做了大量筆記。她說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)不再想著去找工作了，做家教已經(jīng)成為她的事業(yè)。但是，要真正做好，她還想進(jìn)一步地學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)。

陳玫早就看好遼師大的教育學(xué)專業(yè)了，所以特別想報(bào)考這個(gè)專業(yè)的研究生。她知道她又在給自己出難題了，不過(guò)她想試試。而最后的結(jié)果，不是她能左右的，但是，她的確懷著熱切的希望。

面對(duì)未來(lái)，陳玫說(shuō)想寫(xiě)寫(xiě)自己的經(jīng)歷，這不是要表現(xiàn)自己曾經(jīng)多苦多難，而是要告訴別人不管生活多苦多難，只要咬緊牙一步一步走都會(huì)挺過(guò)去的，因?yàn)樾氖菆?jiān)定的。