讀書要講求質量，吸收真知

◎適用寫作關鍵詞：精讀　實效

讀書要“貴在精”

著名教育家徐特立曾經這樣教導青年人：讀書要“貴在精”。他還說：“學習的經驗是學得少，懂得多，做得好。”這是徐老讀書的經驗之談。“貴在精”，就是說讀書時不要光著眼于數量，而要高質量地精讀。要抓住書中的精華，也就是要抓住事物的核心和實質。

徐特立出生在1877年。青年時期，他就酷愛讀書，認為讀書可以“明人生之理，明社會之理”。18歲時，為了謀生，他在做醫生還是當塾師之間選擇了后者，從此開始了“一生都教書”的道路。然而，他白天教學生讀書，晚上自己還要去拜先生學本領，因為“自己明理了”，才能“把所明之理教給學生”。

讀古書很費時間和精力，徐特立從不貪多，他遵循著兩條原則：一是“定量”，一是“有恒”。比如《說文解字》中部首有540字，他每天只讀兩個，計劃一年讀完。他認為光貪多，不能理解和記憶，讀了等于不讀。他在教中學生的時候，也是這本書，要求學生每天課余記一字，兩年學完，有些學生偏要星期六同時學6個字，結果，到默寫的時候，多半人都寫不出來。他說這就是“不按一定分量、不能保持經常學習的害處”。

“不動筆墨不讀書”是徐特立的一句名言。在湖南一師教書的時候，他發現一般學生都存在這樣一個問題：閱讀時貪多求快，不求甚解。他就把自己長期刻苦自學得到的經驗介紹給大家。他認為，不怕書看得少，只怕囫圇吞棗不消化。他教育學生，讀書要注意消化，要學會思考并評定所讀的書的價值。他教給學生，讀的時候，要標記書中的要點，要在書眉上寫下自己的心得體會和意見，還要摘抄自己認為精彩的地方。這樣讀書，讀一句算一句，讀一本算一本。那時，他的學生中實行這種方法最堅決、最有成績的是毛澤東。他幾年中就寫了幾網籃的讀書札記，文學和思想修養水平提高很快。

看完徐老的讀書方法，男孩們應該明白了“精讀”的要義。其實，很多時候我們讀書的時候盲目的追求快速和數量，忽略了讀書的質量，這樣也會導致讀得快不及忘得快的結果。男孩們，多讀書不是讀死書，讀書講求方法和技巧，我們要學習徐老，讀書要“貴在精”。

知識窗

《說文解字》

《說文解字》，簡稱《說文》。作者是東漢的經學家、文字學家許慎（獻給漢安帝）。《說文解字》成書于漢和帝永元十二年（100年）到安帝建光元年（121年）。《說文解字》是我國第一部按部首編排的字典。

為你支招

那么，男孩們，我們要怎樣讀書，換句話說，讀書有哪些技巧呢？

1.泛讀

泛讀即廣泛閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識。不僅要讀自然科學方面的書，也要讀社會科學方面的書，古今中外各種不同風格的優秀作品都應廣泛地閱讀，以博采眾家之長，開拓思路。通過閱讀來搜集大量的準備資料。

2.精讀

精讀，要求我們在讀書時保持更為細膩、縝密的態度。我們要懂得多思考，多推敲，不斷研究每一句話的意思，在文字分析的過程中能夠寫出自己的感悟與評價，這樣才能更好地讀透文字。對本專業的書籍及名篇佳作應該采取這種方法。只有精心研究，細細咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以說，精讀是最重要的一種讀書方法。

3.選讀

讀書要有所選擇，畢竟每個人的時間和精力是有限的，不可能把人類的知識寶庫全部閱讀完畢。我們可以有針對性選取一些適合自己的書籍加以閱讀，或者是根據自己某一階段的需求來選取輔助性的書籍。比如，對待語文，我們要多選取一些課本上要求閱讀的文學名著增加自己的文學素養，對待數學，多尋求一些拓展思路和關乎解題方法的書籍……有針對性地選擇書目進行閱讀，這樣才能達到事半功倍的效果。

4.寫讀

如果把你的讀書感受落實到文字上，那么你的記憶將會更為深刻，你也會積淀下更多的思想。古人云“不動筆墨不讀書”就是這個道理。男孩們，在讀書的時候我們可以為自己準備一個專門的筆記本，記錄自己的讀書心得，形成自己獨特的思想，這樣對自己作文水平的提升也會有很大的益處。此外，寫的多了，自己對文字的閱讀能力也會不斷增強，最終你將能夠靈活地把知識轉化為技能和技巧。