《先秦民歌·谷風》原文與賞析

習習谷風，以陰以雨。黽勉同心，不宜有怒。采葑采菲，無以下體。德音莫違，及爾同死。

行道遲遲，中心有違。不遠伊邇，薄送我畿。誰謂荼苦，其甘如薺。宴爾新昏，如兄如弟。

涇以渭濁，湜湜其止。宴爾新昏，不我屑以。毋逝我梁，毋發我笱。我躬不閱，遑恤我后!

就其深矣，方之舟之;就其淺矣，泳之游之。何有何亡，黽勉求之。凡民有喪，匍匐救之。

不我能慉，反以我為仇。既阻我德，賈用不售。昔育恐育鞫，及爾顛覆; 既生既育，比予于毒。

我有旨蓄，亦以御冬。宴爾新昏，以我御窮。有洸有潰，既詒我肄; 不念昔者，伊余來塈。

本篇是棄婦詩。當寫于春秋時期、公元前660年狄人滅衛國以前。通過一個勤勞善良的女子被喜新厭舊、忘恩負義的丈夫遺棄以后的悲痛與怨憤，反映了當時婦女低下的社會地位和悲慘命運，控訴了負心男子的卑劣行為，對棄婦的悲慘遭遇寄以深切同情。

本篇共分六章。

首章以風雨起興，怨責丈夫無義。“習習谷風，以陰以雨。”此言：來自溪谷的大風，連續不斷地吹來。忽然又陰天下雨。這是以風雨比喻丈夫暴怒不止。“黽勉同心，不應有怒。”此寫：女子對丈夫說：我盡力和你同心同德，你不應該這樣對我發怒。“采葑采菲，無以下體。”這兩句以采葑菲，不用其根莖，來比喻對妻子不取其德，但見色衰即遺棄。“德音莫違，及爾同死。”言： 善言美語不要違背，跟你同生死共患難，永遠不分離。

盡管女子有美好的心靈與善良的愿望，但負心丈夫還是把她遺棄了。第二章描述女子被遺棄時的情景。“行道遲遲，中心有違。”此言：被遺棄，走路步子慢，不忍離開，心里有矛盾。“不遠伊邇，薄送我畿。”此寫女子對丈夫說：不要你遠送，你只送我到門口罷! “誰謂荼苦，其甘如薺。”此言：誰說苦菜味兒苦，但比起我心中之苦，它的味兒簡直如薺菜一樣甜。“宴爾新昏，如兄如弟。”“宴”，歡樂。“昏”，同 “婚”，“新昏”，指丈夫另娶新人。此章用對比寫法，述說自己被遺棄的痛苦和丈夫重婚的歡樂。

繼之，在第三章中寫女子被遺棄后對往日生活眷戀之余情。“涇以渭濁”，“涇”、“渭”，都是水名，源出甘肅，流至陜西高陵縣合流。涇濁渭清，是古來的傳說。此言：涇水、渭水合流才顯得涇水渾濁。這里，是棄婦以涇水自比，以渭水比新人，以濁比丑、清比美，比喻丈夫因為有了新婦才嫌棄自己。“湜湜其止”，“湜湜”，水清貌。此言：涇水在止而不流的時候，也是澄清的，可見并非真渾濁。此句比喻自己的容貌若不與新人相比，也不見得差。“宴爾新昏，不我屑以。”此言：你如今還在新婚歡樂之中，才不肯與我相親。這就越使她憤慨，于是對丈夫發出告誡： “毋逝我梁，毋發我笱。”這是告誡丈夫：不許新人到我的魚梁那兒去，不要把我的魚笱撥亂了。可是她又一轉念，“我躬不閱，遑恤我后!”此言：連我自己都不為丈夫所容了，哪里還顧得我走后的事呢!對女主人公此時此刻的心理刻畫得十分細致逼真。

第四章進而追敘往日盡心力于治家還是睦鄰。“就其深矣，方之舟之;就其淺矣，泳之游之。”此言：遇到水深的地方，就用筏子或船渡過;遇到水淺的地方，我就潛水渡過，或浮水渡過。此用各種渡水方法渡水比喻辛勤治理家務。而且周密打算置備家產。“何有何亡，黽勉求之。”此言：家里器物不論有與無，我都盡力備辦齊全。不僅對待自己，而且救助鄰里。“凡民有喪，匍匐救之。”此言：鄰舍有了災難，就竭力救助。可見她能夠睦鄰濟鄰人之急。總之，不管治家還是睦鄰都竭盡心力。

緊接著，在第五章中，又借寫今昔苦樂之不同，以見其丈夫之負心忘情。“不我能慉，反以我為仇。既阻我德，賈用不售。”此言： 丈夫不愛我，反把我當作仇人。你既然拒絕了我的善意，我便像商人的貨物賣不出去一樣。更痛心地指出：“昔育恐育鞫，及爾顛覆;既生既育，比予于毒。”此言：從前你生計恐慌，生活窘困，是我和你共患難方渡過了窘困的處境;在有了財業，生活順利之后，你把我看作毒蟲一般。憤慨之情溢于言表。

最后，在第六章中，進一步作今昔對比，以陳述丈夫兇暴，不念舊情。“我有旨蓄，亦以御冬。宴爾新昏，以我御窮。”此言：我有美好的干菜、腌菜，打算用它來過冬。如今你拋棄我，為新婚而歡樂，在當年窮困時，用我擋窮。“有洸有潰，既詒我肄;不念昔者，伊余來塈。”此言： 你對我粗聲粗氣地叫罵，勞苦的活兒都留給我去做;你就不想想從前：你曾經愛過我一番呢! 追昔撫今，使她悲痛怨憤已極。

本篇女主人公，性格柔婉，溫順而癡情。在回憶昔日艱難辛苦的生活，她涕泣陳情，滿懷凄愴，在男子要遺棄她時，她委婉說理，希望幸免。在被遺棄后，又遲遲不肯離開，而對男子新婚之樂感到無限痛苦。然而，卻仍留戀自己的器物：“毋逝我梁，毋發我笱。”但又想到： 自己都不為丈夫所容，哪里還顧得走后的事呢!甚至在訣別時，她還委婉勸誡丈夫：“不念昔者，伊爾來塈。”女子原來對丈夫確實懷著同心同德，白頭偕老的癡情。盡管品德如此賢良，所得到的是受勞累、被謾罵、被虐待，被視為毒蟲，視為仇敵，以至終于被遺棄。而男子卻公然無恥地攫取了女子多年的勞動成果，另娶新歡。此情此景，怎能不使女子悲痛怨憤!怎能不使作者對負心男子的卑劣行為抱以深惡痛絕!當然，這種悲慘結局，歸根到底，主要是由于不合理的社會制度，即夫權制度所造成的。

本篇是《詩經》 中的抒情名篇之一。有獨到的藝術特點。

抒情中帶有敘事成分，抒情與敘事相結合。既有故事的敘述，又有感情的抒發，二者交互為用。如第四、五兩章，主要是敘事，但敘事的目的也在于有力地抒情。

首章以“習習谷風，以陰以雨”起興，以展開關于女主人公的悲慘事件。“習習谷風，以陰以雨”兩句，以風雨比喻丈夫暴怒不止。詩一開始即寫出了悲凄的意境氣氛。以下的敘事與抒情均與此緊扣。

比喻、對比的運用很成功。如第四章用渡河作比，以陳述女子勤勞治家、親熱濟鄰，有賢惠、美好的品德。第二章將棄婦的痛苦與男子再娶的歡樂放在一起敘寫，形成鮮明對照，這就越加有力地表現出女子的悲慘處境與男子的卑劣行為。這就更激起讀者對女子的同情與對男子的憎惡。

用白描手法塑造人物形象，即以抒情主人公的獨白、內心直接傾吐來刻畫人物形象，使人們清晰地看出主人公的行動及性格特征。