作者： 李曉曄

報告文學。作者徐遲。發表于《人民文學》1978年第1期。作品發表后，《人民日報》和全國許多報刊紛紛轉載，引起強烈的社會反響。它通過數學家陳景潤如何攀登在數學的崎嶇山路上，經歷多少“幾乎粉身碎骨”的“可怕的滑墜”，才登上“1+2”的臺階的事跡，成功地塑造了一位中國優秀知識分子的感人形象。陳景潤1933年出生于福建省福州市一個普通職員家庭。他自幼身體瘦弱，性格內向，唯獨喜愛數學。念高中時，數學老師對世界難題“哥德巴赫猜想”的介紹在他心中留下了深刻的印象。1950年，他考入廈門大學，專攻數學，畢業后分配到北京一所中學擔任數學教師。后因不適應教學工作又回母校擔任圖書館管理員，專心研究數學。1956年底，由于他的一篇論文得到大數學家華羅庚的賞識，又被調到北京中國科學院數學研究所擔任實習研究員。從1956年到1966年十年間，他攻克了許多數學難題，尤其重要的是在研究“哥德巴赫猜想”的難題中，成功地證明了“1+2”。“哥德巴赫猜想”1742年由德國數學家哥德巴赫提出，意為：每個不小于六的偶數都是二個素數之和。證明了“1+2”即是證明了：每個大偶數都是一個素數和一個“素因子不超過二個的”數之和。這離證明“哥德巴赫猜想”只有一步之遙。數學家閔嗣鶴在檢閱全文后，肯定了他的證明的正確性，但又認為論文太長，需要修改。正在這時，“文化大革命”開始了，陳景潤受到沖擊，被扣上各種“帽子”加以批判。可是，在這種情況下，他仍然堅持在他那間既無電燈、又無書桌的不足六平方米的宿舍里繼續他的研究工作。“九·一三”事件后，在周總理的關懷下，研究所的工作得到恢復，所領導也開始關心他的研究。終于，在1973年春天，他的論文修改完畢并得到專家的高度評價。論文發表后，在國際上引起了強烈反響，被譽為“陳氏定理”，而此時他仍住在那間小屋里，疾病嚴重，生命垂危。這部作品的突出成就是在塑造人物形象方面。陳景潤的生活道路，是十分曲折甚至是有些離奇的。他的生活中充滿著各種各樣的考驗與磨難。社會上的斗爭，個人的境遇，對他的個性、心理的影響是非常深刻而復雜的。作家在塑造這一形象的時候，既沒有將他“神化”和概念化，也沒有囿于那些近于荒誕離奇的情節，而是基于自己對時代的洞察和對生活的深切理解，去把握事物的本質，去處理素材，從而準確而生動地描繪出陳景潤把“全部心智和理性”都獻給了科學事業的性格本質。此外，語言的運用也非常成功。作家在語言上，繼承創新，千錘百煉，刻意求工，使其富有詩的激情、色彩和節奏，尤其善于借鑒古代駢文句法，常常駢散結合，從而做到了形象優美，聲調抑揚和諧，給人以強烈的藝術感染。