寫景類·畫工圖景的宋詞藝術技巧|風格|特點|特征

【依據】石曼卿見此詞，使畫工彩繪之，作小景圖。(楊湜 《古今詞話》)

【詞例】

憶 余 杭

潘 閬

長憶西湖，盡日憑欄樓上望： 三三兩兩釣魚舟，島嶼正清秋。笛聲依約蘆花里，白鳥成行忽驚起。別來閑整釣魚竿，思入水云寒。

【解析】楊湜這里強調的是 “詞情”和“畫意”兩個方面，“詞情”就是指作者在作品中表達了真摯的情感;“畫意”就是指作者對所攝取的景物，經過精心剪裁，宛然如畫，通過畫面來表達情感。蘇軾在評價王維時曾說他詩中有畫，畫中有詩，其道理也是一樣的。“詞情畫意”歷來是詞人們所極力追求的境界，象李煜的 《清平樂》(別來春半)、張先的 《天仙子》(水調數聲持酒聽)、蘇軾的 《江城子》(十年生死兩茫茫)等等也都是運用這種藝術技巧進行創作的成功之作。潘閬這首 《憶余杭》 由于詞情和畫意達到了完美的統一，因此備受后人喜愛。

潘閬，字逍遙，為人狂放不羈，一生仕途多蹇。他曾浪跡西湖，留連那里秀麗山水，曾有《憶余杭》(別調 《酒泉子》)十首傳世。這首詞通過對西湖清秋時節湖上風光的描繪，寄托了詩人出世的情感。在桂子飄香的金秋之際，詩人并沒有寫通常人所關注的 “十里荷花”、“平湖秋月”，而是通過“盡日憑欄樓上望”時映入眼簾的幾組景觀，經過精心處理，組成了一幅和諧而又別具個性的畫面，饒有情致。

全詞景語并不多。上片的景語為：“三三兩兩釣魚舟，島嶼正清秋”，前者寫人物，三三兩兩的垂釣者在船上手揮長竿，悠閑自得; 后者點出時間是 “清秋”，顯然島嶼上樹木凋零，這是背景。西湖的風光四時不歇，春花秋月，風云雨雪，均令人賞心悅目。過片繼續描繪景物，筆換意連。如果說上片的兩句景語是從宏觀著筆，是泛覽的話，那么下片的 “笛聲依約蘆花里，白鳥成行忽驚起”則是從細微處落墨，是對事物的細膩捕捉。“依約”是隱約之意，“白鳥”即為白鷺。蘆花深處隱約傳來了笛聲，把棲息于草叢中的白鷺驚得成行飛起。二句既有動感，同時又富于色彩美。清秋時節的西湖湖水澄碧，而“蘆花”、“白鳥”又與之映襯，通過對比增強了畫面的色彩感。仔細玩味，這里有垂釣者，有漁舟，有島嶼，有笛聲，有蘆花，有白鷺，詩人充分調動視覺和聽覺器官，把人物、花鳥等等有機地安排在作品當中，構成一幅動靜相生而又淡雅的西湖清秋圖。

“詞情畫意”就意味著作品中的 “畫”不是工筆，而是寫意。潘閬這首詞中所描繪之景便是“寫意畫”，因為畫面里傾注了詩人的情感，亦即如王國維所說的是 “有我之境”。(《人間詞話》)我們知道潘閬在太宗朝由于王繼恩的推薦，被賜進士及第，旋授四門國子博士，后又因 “狂妄”的罪名被斥逐，從此漂泊他鄉。真宗朝雖蒙赦免，出任滁州參軍，但其內心所存留的陰影是抹不掉的。該詞中之景正寄遇了詩人的主觀之情。“長憶西湖”的 “長憶”正是說明西湖給他留下了極其鮮明而深刻的印象，西湖的優美環境正是理想的棲息之所，那 “三三兩兩釣魚舟”也正是詩人所向往的，“人看湖山儂看人”，(黃道會《西湖竹枝詞》)那漁翁般的生活方式不正可以引以為同調嗎? 而詩人所關注之 “景”再與現實生活相較： 一個清靜、高潔; 一個污濁、喧囂。這里也飽含了詩人的愛憎。結句“別來閑整垂釣竿，思入水云寒”正是把自己欲歸隱的心情淋漓盡致地表達了出來。“別來”遙應 “長憶”，“垂釣竿”正合 “釣魚舟”，“思入水云寒”也恰好是猶豫后的抉擇。絲絲入扣，意境完整。

吳自牧 《夢梁錄》 卷十說：“且湖山之景，四時無窮，雖有畫工，莫能摹寫。”這是強調西湖的自然之美非人工所能描摹得出，這固然有一定的道理。然而作為詞人的潘閬，卻于詞中再現了西湖的美——盡管是局部的美，而且活靈活現，這不能不令人擊節稱嘆。難怪石曼卿讓 “畫工彩繪之，作小景圖”。(《古今詞話》)就連集詩詞書畫于一身的蘇東坡竟把這首詞 “書之于玉堂屏風”，(同上) 從中不難看出這首詞的魅力。自古詠西湖的詞作甚多，也不乏佳作，但象潘閬這樣富于自己個性的作品尚不多見。