〔聯邦德國〕萊陶·賴因哈德《登場》全文|賞析|讀后感

〔聯邦德國〕萊陶·賴因哈德

一位先生走進來。

“我就是，”他說。

“請您再試一試，”我們喊。

他重新走進來。

“這兒是我，”他說。

“不比前一次好多少，”我們喊。

他又一次踏進房間。

“事情和我有關，”他說。

“這個開頭不好，”我們喊。

他又一次走進來。

“哈羅，”他喊著，招了招手。

“請別這樣，”我們說。

他又作了一次嘗試。

“我又來啦，”他喊。

“這回差不離了，”我們喊。

他再次走進來。

“一個你們期待已久的人來了，”他說。

“重復一次，”我們喊。可是，唉，我們遲疑不決的時間太長了，這回他到了外面，再也沒有進來，跑掉了。盡管我們打開房門，急匆匆地跑到街上四下張望，卻再也瞧不見他的影蹤。

(柳維堅 譯)

選自《小說界》1982年第4期

【賞析】 微型小說中有的純用人物對話來推演情節，表現人物的個性和作品的底蘊，甚至近乎戲劇中的表演小品。《登場》便屬于這一類作品.讀完它，似乎在觀看一出戲劇小品演出，給人留下了不可磨滅的印象。

“登場”者是誰? 作品中對這個主人公沒有作明確的交代，只是說“一位先生”，因而至多只能確定他為一男性人物。至于年齡、職業、外形等等都是“未知數”。為什么“登場”?作品所提供的情節中并沒有作明晰的表露。而“我們”作為一方，是以考官身份出現的。作品也是從這一特定視角，在考察那位先生登場登得如何? 登得好與否? 合乎要求與否?滿意不滿意等。讀者約略可以看出，這也許是一次合格與不合格的現場表演考試。

整個“登場”表演共六次。第一次這位先生走進來，說了一句“我就是”。主考的“我們”顯然表示出不滿意的回答，要他再試一次。第二次“這兒是我”，把處于主語位置的“我”移作賓語。得到的答復仍然是“不比前一次好多少”。第三次，把“我” 變化著放在句子中間表示，“我們” 仍說“不好”。第四次，可算是來個丟掉“我”的大變化，以通常人見面打招呼用語“哈羅”開頭，又遭到“我們”的否定。他似乎有點惘然了，文中雖然并沒有用筆墨對主人公內心世界作具體的描述，但他只得“又作了一次嘗試”，似乎慢慢地近于失望了，他無可奈何地作第五次的重新登場，說了一句“我又來了”，得到的答復是“差不離”了，盡管它比以前徹底否定的情況要好一些，但還是一種表示沒有達到要求的否定詞。他再次作了第六次“登場”表演，“一個你們期待已久的人來了”。這里，有了重大的轉折，突出了考官的“你們”，特別強調了考官大人們的地位。這個登場似乎使“我們”中一些人得到了某種的滿足，他們沒有立即否定，表示出一種“遲疑不決”的猶豫，最后，又極不尊重地喊著要他“重復一次”。可這位先生在門外毫無動靜，原來他到了外面，或者是因人格上受到重大創傷以后義憤而去，或者是對這樣應試已沮喪到極點以后痛心而去。當這些主考先生們想招來再考一考有希望錄取他時，遍找無人，他卻已經不知影蹤了。

六次登場，變換著多種方式，可總不能中主考先生的意，應考的他屈意應變，主考的他們傲慢挑剔。一次登場就是一次對話，而且都只簡捷的一句。但這一句話，不僅表示著雙方的身份(主考與被考)，而且也鮮明地顯露出各自活脫的個性，記得魯迅曾引用過高爾基驚服巴爾扎克小說里寫對話的巧妙， 以為并不描寫人物的模樣， 卻能使讀者看了對話，便好象目睹了說話的那些人。并且認為“只摘出各人的有特色的談話來，我想就可以使別人從談話里推見每個說話的人物”。(《看書瑣記》)這篇小說的對話，可以說是對話中的精品，精練而充分個性化，完全可以從雙方的談話里，推見“說話的人物”，也“好像目睹了說話的那些人”。

(凌煥新)