最美的青春我的班

青春是我們奮斗的資本，趁著我們年輕，要抓緊時間把握好自己的人生航標，不要總是沉浸在風花雪月的歡樂之中，我們要用我們是實際行動去譜寫我們僅有的青春，讓它變得更加絢麗多彩。

記得在我們初三時，中考的來臨，讓大家都有了很大的改變，原本班上不愛學習的調皮搗蛋的，現在都意識到了事情的嚴重性，有的人開始報課外班，有的人開始對初一初二的知識進行復習，有的人開始上課認認真真的聽講，我們的班主任天天為了我們也是嘔心瀝血，每天早上都比我們來得早，每天晚上還要看完我們晚自習，每天都要為我們操心，為的就是能夠教導出來一個又一個讓自己問心無愧的學生。

初三下學期是最緊張又忙碌的一個學期，每天下午要忙著去做化學實驗，練習完化學實驗緊接著還要去做每天都有的體育測試，我們的班主任每天下午都準時得到操場等帶著我們，親自監督者我們去做體運動，他對我們的關心與呵護我們歷歷在目。

在練足球時，我們班有一位同學不小心摔倒了，大家都趕忙去扶，班主任心急如焚，像是自己的孩子摔倒了一般，快速地跑了過去，好在并沒有什么大礙，只是磕破了皮有點腫而已，大家圍在了那個摔倒的同學身旁，著急的詢問有沒有事，班主任怕影響大家訓練就趕緊讓大家散開了。準備自己一個人把這位同學送到醫務室，這位同學身體也比較高大，和班主任有著差不多的個頭，班主任扶著這位同學也比較費力，兩個人一小步接一小步地走著，突然之間我們班有一位同學跑了過來，想要幫助我們。在這位同學的熱心幫助下，我們節省了大量時間，在醫務室時，來幫助的同學告訴班主任他可以放心回去看自己的班級了，這里有他就行了。

雖然只是簡單的消毒，但也耗費了半個小時，受傷的同學溫嶺一位同學:“你難道不著急你的訓練，不到兩個星期就該體育考試了。”那位同學熱心地說；“著急也要慢慢地來訓練呀，況且你受傷了，我總不能不來幫助你吧。”這一番對話從此就加深了二人的關系，在日后的學習中，他們兩個相互幫助，相互鼓勵，給班級樹立了一個良好的榜樣，也帶動了大家的學習積極性。

蠟燭有心，于是它能垂淚，能給人間注入粼粼的光波。楊柳有心，于是它能低首沉思，能給困倦的大地帶來清新的嫩綠。百花有心，于是它們能綻放，能給平凡的世界帶來迷人的芳香。我的班級就是最美的班級，最美麗青春的班級，最讓我難忘的班級。