"人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。"這是蘇軾對離別的解釋，經(jīng)過歲月的蹉跎，人必定要分離，對分離人畢定都經(jīng)歷過，而必定也會有所不同的感受。

剛上高中的我便經(jīng)歷了與初中生活的離別。初中的生活我的腦海中久久不能抹掉。初中的我學(xué)習(xí)與玩耍交織，老師講臺上的聲音，當(dāng)我失落失望時，朋友的開導(dǎo)，或許初中的我們早已離開教室，但是我們都會記得那曾經(jīng)一起經(jīng)歷過的風(fēng)雨日子，時間在慢慢的消耗，但記憶永遠(yuǎn)不會磨損。

初中的生活有苦有樂。

"加油！加油！"一陣陣呼喊聲讓我覺得振奮，你一定嚇我這是哪里？對！沒錯，這就是運動會。這個800米過后就是3000米我心里不禁嚇的發(fā)毛，腿直打顫。這時朋友與班主任過來，溫和的告訴我:"加油，相信你自己，你是可以的，不行的話就放棄。""砰"的一聲，所有的人都似子彈一樣沖出不見人，而我不折不扣的是在最后一名。沒幾圈過后，我便不知不覺的跑到了前幾名。心里不禁暗暗發(fā)喜，不妙的是。沒過幾分鐘后，所有人都體力都不行了，而我亦是如此，被累癱的我浮出了一個念頭:不跑吧，放棄吧，反正沒人會堅持下來，你不跑也不會被人笑話。這時又一個小人出現(xiàn)我的腦海中說:“"跑吧，堅持就勝利。”心里的兩個小人直打架，而我的腿更像是被灌了鉛一樣，腳像踩在買棉花上，整個人飄呼呼的，更是沒了順風(fēng)耳，千里眼的功能了。腦海中不禁又浮現(xiàn)出同學(xué)的眼神，朋友的鼓勵，老師和藹的眼光，當(dāng)我努力睜開眼時看到所有的同學(xué)期盼的眼光，聽到他們排山倒海似的聲音，或許是同學(xué)的眼神，老師的語言在無形中幫助我前進(jìn)，臉大喊了一聲，用盡所有力量沖進(jìn)終點。再次抬頭看，便看到老師欣慰的眼神，聽到同學(xué)們的歡呼，坐在一旁休息的我便留下了眼淚，便覺得賽場上所有的付出都是值得的。

初中的苦:

或許你會因為學(xué)習(xí)枯燥無味而覺得痛苦，也許會因為跑步被老師懲罰而痛苦，而我卻覺得生活中早起是痛苦的，在家的我便是晚上使勁的熬夜，早上使勁的睡覺的類型。這不，初中的作息時間，可把我累苦了，每天的學(xué)習(xí)到第二天早上早早的進(jìn)班讀書，跑步……記得一次上課，我的瞌睡蟲就上來了，一直在打盹兒，不巧，被老師碰見了，把我叫起來，當(dāng)著同學(xué)的面看著我，我羞愧的低下了頭，我便開始討厭作息時間。成績一落千丈。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)時，便將我進(jìn)行盤問，我何時受過如此奇恥大辱。那還是乖乖的告訴老師，經(jīng)過老師的一份全盜，我的作息時間開始規(guī)律起來，成績也開始緩慢上升。

或許有苦有樂的初中生活就這樣結(jié)束，迎來的是我至關(guān)重要的高中三年，便想再聽一遍“人有班歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”來回憶那段難以忘懷的歲月。