翻開歷史的畫卷，我們可以看到古今中外的偉人名士、專家學者，他們成功的奧秘之一都是勤奮。

不是嗎? 我國著名的生物學家童第周，上中學時，他考試不及格，老師要讓他留級，同學們笑他，他不悲觀失望。從此發奮學習，最后取得了優異的成績。出國留學時又刻苦鉆研，為中國爭了氣，成了著名的生物學家。張廣厚小學畢業升初中時，因數學不及格而名落孫山?？伤粴怵H，勤奮學習，終于成為一代著名的數學家，摘下了“張楊定理”的桂冠。還有沒上過學的張海迪姐姐，身殘志堅，勤學苦練，克服了健康人也難以克服的困難，硬是攻克了幾門外語。還有我們周圍的同學，他們之所以能取得好成績，無不是勤奮的結果。

古往今來，許多譽滿全球的偉人，他們的每一項發明創造，無一不是滴滴汗水，步步腳印，靠著自己的勤奮鉆研而得來的。

魯迅之淵博，正是他把別人喝咖啡的時間，都用來汲取知識的甘源。

《本草綱目》的寫成，正是李時珍27個年頭的跋山涉水，風餐露宿，“訪采四方”，“搜羅百代”的成果。

古典物理學家的集大成者——牛頓，近代物理學的開創者——愛因斯坦，化學界的大師諾貝爾、門捷列夫，放射性元素的發現者居里夫人……之所以有這樣偉大的成就，有一個重要的因素，就是由于他們都是勤奮學習，不恥下問，大膽實踐，勇于向失敗挑戰，而最后他們成功了，勝利了。

無數事實證明了這樣一個真理： 成功來自勤奮，成功在于勤奮。智慧不是自然的恩賜，而是勤奮的結果。只有握住勤奮的鑰匙，才能打開知識寶庫的大門。

“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才”。因此，每一個有志于造福人類的人，都必須勤奮學習，勇于登攀。

同學們，讓我們大家以此共勉，用勤奮去攀登智慧的峰巔，用知識的金磚敲開成功的大門吧! 把自己火紅的青春，獻給光輝燦爛的明天!

(賈曉鳳)

【評點】

本文題目就是中心論點。作者用大量的事實來論證這個論點。這是例證法的具體例子。

作者擺事實，較為有序。從時間來說，大體是由近及遠，由今及古;從地域來看，也是由近及遠，由中及外。用中外古今成功者的事例，論證了成功來自勤奮的道理。

但是，有給人羅列事實的感覺，缺乏典型事例的具體分析，因此論述還不夠深入。