電的引路人

在此之前，他做了很多研究，在做好各種準備的情況下，他才冒著危險，做了風箏實驗。

哈佛大學教授告訴學子們：沒有不冒風險就能取得的成功。哈佛大學能教給學子們的不僅僅是知識和技術，更是面對未知的風險所應該具備的勇氣和信心。

1752年7月的一天，在美國的費城，天色陰暗，烏云滾滾。天空中不時閃爍著青白色的電光，傳來一陣陣沉悶的雷聲，眼看一場可怕的大雷雨就要來臨了。富蘭克林和他的兒子威廉帶著風箏和萊頓瓶（一種可充放電的容器），奔向郊外田野里的一間草棚，做起了他們的試驗。

這可不是一只普通的風箏：它是用絲綢做成的，在它的頂端綁了一根尖細的金屬絲，作為吸引閃電的“接收器”；金屬絲連著放風箏用的細繩，這樣細繩被雨水打濕后也就成了導線；細繩的另一端系上綢帶，作為絕緣體（要干燥）以避免實驗者觸電；在綢帶和繩子之之間，掛有一把鑰匙，作為電極。

富蘭克林和他的兒子連忙乘著風勢，將風箏放上了天。父子倆躲在草棚的屋檐下，手中緊握著沒有被雨水淋濕的綢帶，目不轉睛地觀察著風箏的動靜。突然，天空中掠過一道耀眼的閃電。富蘭克林發現，風箏引繩上的纖維絲一下子豎立起來。這說明，雷電已經通過風箏和引繩傳導下來了。“這果然是電！”富蘭克林興奮地叫了起來。

“把萊頓瓶拿過來。”富蘭克林對威廉喊道。他連忙把引繩上的鑰匙和萊頓瓶連接起來。萊頓瓶上電火花閃爍。這說明萊頓瓶充電了。事后，富蘭克林用萊頓瓶收集的雷電，做了一系列的實驗，進一步證實了雷電與普通電完全相同。富蘭克林的這一風箏實驗，徹底地擊碎了閃電是“上帝之火”、“煤氣爆炸”等流行的說法，使人們真正認識到雷電的本質。因此，人們說：“富蘭克林把上帝與閃電分了家。”

富蘭克林的風箏實驗絕不是一時沖動所做的。在此之前，他做了很多研究，在做好各種準備的情況下，他才冒著危險，做了風箏實驗。富蘭克林從風箏實驗中，不但了解了雷電的性質，而且證實：雷電是可以從天空“走”下來的。“高大建筑物常常遭到雷擊，能不能給雷電搭一個梯子，讓它乖乖地‘走’下來呢？”富蘭克林決定發明一種避免雷擊的裝置。

經過不斷地具有風險的試驗，富蘭克林終于發明了避雷針。此后，避雷針的作用不斷被人們認識，避雷針也很快地傳開了。到1784年，全歐洲的高樓頂上都用上了避雷針。

心靈感悟

富蘭克林敢于面對被電到的風險，通過無數次的嘗試，終于發明了避雷針。但在現實生活中，大多數人都被“風險”二字所嚇倒，畏縮在冒險的大門前，遲遲沒有勇氣進去。

人生忠告

孩子，我們有什么樣的選擇，就有什么樣的結局。敢于冒險的人，敢于承擔風險的人，命運總不會輕易辜負。