這只小海星在乎

麗貝卡撿起一只海星，那是一只在生死線上苦苦掙扎的海星，每一條生命都該值得認(rèn)真對(duì)待啊。

哈佛的學(xué)子有這樣的信念：我們敬畏一切生命，不僅僅是因?yàn)槿祟愑袘z憫之心，更因?yàn)樗鼈兊拿\(yùn)就是人類的命運(yùn)。我們敬畏生命，也是為了更愛人類自己。能溫柔地對(duì)待一草一木的心靈，才能體會(huì)到人生的真義和智慧。

有一天，麗貝卡到陽光明媚的海灘上散步，浪花朵朵，海風(fēng)陣陣，她覺得心情順暢。這是她第一次真正接觸大海，也是第一次感受真實(shí)的浪花。在城市森林中匆匆忙忙的麗貝卡此時(shí)終于可以放慢腳步，享受自然的美好了！她是一個(gè)人來到這個(gè)陌生的海濱城市的，正是因?yàn)橐粋€(gè)人，正是因?yàn)槟吧愗惪ú拍軣o所顧忌地笑著、唱著、跳著。

麗貝卡此時(shí)不去想城市里的親朋好友在做些什么，她認(rèn)定自己必定是最快樂的！她朝向大海使勁地?cái)[著手，大海也好像在向她招手。一陣巨浪沖來，麗貝卡連連后退，大海的熱情讓她有些措手不及。她看見許多色彩繽瀾的美麗海星被無情地沖上了海灘，那些都是大海的追隨者。當(dāng)浪花退去的時(shí)候，它們中的很多被留在了海灘上。

這些不幸留下的小海星，如果被正午毒辣的陽光照射到的話，因?yàn)槿彼芸炀蜁?huì)死去。因?yàn)閯倓偼顺保越^大部分的海星都還活著，正在痛苦地默默忍受著陽光的暴曬和死亡的威脅。

麗貝卡低頭看看那些海星，笑了笑，轉(zhuǎn)過身走開了，根本沒把這些小海星的死活放在心上。她悠閑地向前走了一會(huì)兒，突然看見一個(gè)五六歲的小男孩匆匆跑到海邊，蹲在海灘上撿著剛剛被浪花沖上來的那些小海星，他一邊撿一邊往海里用力扔去。

麗貝卡很疑惑，對(duì)小男孩的做法很不理解，憑他的一己之力根本救不了那么多海星。于是，麗貝卡慢慢走到小孩跟前，俯下身子輕聲問道：“小朋友，你知道你在干什么嗎？海灘上有成千上萬只海星，憑你的力量，你能夠救幾只？再說，你這樣做又有誰會(huì)在乎？”

男孩聽見問話，頭也沒抬，伸手撿起一只垂死的小海星大聲說道：“這只小海星在乎！”說著將小海星用力扔進(jìn)海里，接著又彎下腰，喃喃說道，“這只在乎，這只在乎，這只在乎……”

麗貝卡頓時(shí)無語以對(duì)，她突然發(fā)現(xiàn)自己的心在冰冷的城市森林中也變得如此冷漠。麗貝卡撿起一只海星，那是一只在生死線上苦苦掙扎的海星，每一條生命都該值得認(rèn)真對(duì)待啊。麗貝卡慢慢地走進(jìn)海里，將它放進(jìn)水里，小海星立即活躍了起來。麗貝卡立即轉(zhuǎn)身，奔跑了起來，因?yàn)檫€有那么多生命等待她的救助。

心靈感悟

在地球上，不論貧富貴賤，每一個(gè)生命都同等重要，即便只是一只小海星。自然界的小生物們是我們的朋友，我們應(yīng)該尊重他們的生命，以愛相待，不能失去憐憫之心。如果連那些看似微不足道的小生命都不看重，也就很難保證一個(gè)人能同等對(duì)待身邊的每一個(gè)人。

人生忠告

孩子，我們生活在奇妙的大自然中，每天都與各種各樣的植物、動(dòng)物相處，有漂亮的蜜蜂、漂亮的蝴蝶、美麗的海鷗以及輕盈的小燕子……這些生命是如此可愛，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)愛護(hù)它們，尊重它們的生命。

哈佛大學(xué)學(xué)生成績的計(jì)分方法

哈佛大學(xué)學(xué)生成績的計(jì)分方法一般有四種：第一，按A、B、C、D、E五級(jí)計(jì)分，A為最高分；第二，及格和不及格；第三，滿意和不滿意；第四，有學(xué)分和無學(xué)分。