天賦+勤奮=天才

高斯很早就展現(xiàn)出過人的才華，3歲時他就能指出父親賬冊上的錯誤。但是，他父親是個“大老粗”，認為只有力氣才能掙錢，學問這種勞什子對窮人是沒有用的。所以，高斯一邊讀書，還得一邊幫父親干活。

高斯的老師去拜訪高斯的父親，要他讓高斯接受更高的教育。但高斯的父親很固執(zhí)，認為兒子應(yīng)該像他一樣，做個泥水匠，而且他也沒有錢讓高斯繼續(xù)讀書。最后的結(jié)論是——去找有錢有勢的人當高斯的贊助人，盡管他們不知道要上哪里找。經(jīng)過這次的拜訪，高斯被免去了每天晚上織布的工作，每晚和老師討論數(shù)學。但不久之后，老師也沒有什么東西可以教高斯了。

1788年高斯不顧父親的反對進了高等學校。數(shù)學老師看了高斯的作業(yè)后就允許他不必再上數(shù)學課了。

高斯雖然有天賦，但他并沒有因此驕傲，反而更加勤奮努力地工作。他對工作的癡迷，到了一種不可思議的程度。當他的妻子病危的時候，他還在書房里埋頭工作。女仆突然急急忙忙地跑來找他：“先生，如果您不馬上過去，就不能見她最后一面了。”高斯回答說：“我馬上就要結(jié)束工作了，叫她等一會，等到我過去。”讓人看了既好笑又心酸。其實，高斯不是不愛妻子，不過他最愛自己的工作，把工作看得比什么都重要。

人們一直把高斯的成功歸功于他的“天才”，他自己卻說：“假如別人和我一樣深刻、持續(xù)地思考數(shù)學真理，他們會作出同樣的發(fā)現(xiàn)。”

名人箴言

形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。有幾分勤學苦練，天資就能發(fā)揮幾分。

——郭沫若