讓兒童在閱讀敏感期就愛上閱讀

培根說：“書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。”歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”書籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉，讓孩子愛上閱讀的習(xí)慣能讓他們受益終生。

當(dāng)孩子進(jìn)入閱讀敏感期后，圖書就成了他最好的朋友，這一時(shí)期一般出現(xiàn)在4.5～5.5歲。此時(shí)他喜歡我們給他讀書，也喜歡自己看書。我們可以抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣和正確的閱讀習(xí)慣。

“努力培養(yǎng)女兒愛上閱讀是我一直在追求的目標(biāo)。小家伙四歲半時(shí)開始，我就堅(jiān)持每周末帶她去書城讀書，那時(shí)候她還不認(rèn)識字，每次都是我不厭其煩地給她朗讀。之所以選擇去書城，是想讓她感受讀書的氣氛。晚上睡覺前總要給她講20分鐘左右的故事，女兒很喜歡聽，經(jīng)常被逗得哈哈大笑。學(xué)前班女兒學(xué)了3千字‘四字童銘’，這真是件大好事，從這以后她就能獨(dú)立閱讀圖書了。每晚的講故事一直沒斷。現(xiàn)在，女兒在同齡女孩中顯得更睿智一些。”

這位媽媽的做法是明智的。孩子在智商上并沒有太大的差別，但有些孩子能鶴立雞群，受人贊賞，原因就是讀書所致，愛閱讀的孩子往往更加自信、健康。

那么，怎樣才能使孩子在閱讀敏感期就愛上閱讀呢？又怎樣指導(dǎo)孩子閱讀呢？當(dāng)然，這重在引導(dǎo)：

1.為孩子創(chuàng)設(shè)支持性的閱讀環(huán)境

首先家長應(yīng)該對孩子的閱讀敏感期的到來感到高興，對孩子“癡迷”地看書給予理解和支持，并讓幼兒知道自己的閱讀活動是受到父母允許和贊同的。其次，可以給幼兒布置一個(gè)專屬的閱讀區(qū)。

2.去偽存精，為孩子挑選到健康、積極、有益于孩子身心發(fā)展的書刊

我們不得不承認(rèn)，現(xiàn)在市場上充斥著各種書刊，并不是什么書目都是適合兒童閱讀的，真正有品位、適合鑒賞的寥寥無幾。

約翰遜醫(yī)生說：“一個(gè)人的后半生取決于他讀到的第一本書的記憶。”因此，父母一定要很小心地把第一本書放到孩子的手里。如果一本書不值得去閱讀，就不要過于強(qiáng)調(diào)兒童閱讀的數(shù)量，甚至可以不讓孩子去閱讀，那樣只會讓孩子裝了一肚子的書，卻解決不了生活中的一個(gè)小問題。所以，父母們需要引導(dǎo)孩子讓他們熟悉并喜歡最優(yōu)秀的文學(xué)作品，不要浪費(fèi)時(shí)間閱讀垃圾文字。

3.注意培養(yǎng)孩子的閱讀方法

當(dāng)兒童年紀(jì)還小、無法識別很多文字的時(shí)候，要教孩子帶著感情閱讀，這樣有利于培養(yǎng)孩子表達(dá)能力以及想象力。父母可以選擇大號字體印刷的書籍，或者指著文字大聲朗讀，來幫助孩子們閱讀。父母在讀書的時(shí)候孩子會跟著他進(jìn)入書中的情節(jié)，很快孩子就會認(rèn)識很多生字，并獨(dú)自閱讀。

4.親子共讀

當(dāng)孩子要求家長講解時(shí)，家長應(yīng)該興致勃勃地和他們一起看，并根據(jù)圖畫內(nèi)容和孩子交談，使詞句和圖像聯(lián)系起來，訓(xùn)練孩子的語言理解能力。最后在成人講述之后，要求孩子復(fù)述一遍，在復(fù)述故事時(shí)，孩子有可能記不真切，家長可適當(dāng)提醒，鼓勵(lì)其用自己的語言把故事講完，從而進(jìn)一步提高幼兒閱讀的信心和興趣。

5.給予自由，適時(shí)協(xié)助

在這一階段家長要做的是鼓勵(lì)孩子自由閱讀、自由探索，當(dāng)孩子獲得尊重和信賴后，他就會在環(huán)境中自由探索、嘗試。就算幼兒在閱讀時(shí)遇到困難，家長可幫助幼兒解決困難，但千萬不要代替孩子讀書。

6.和孩子進(jìn)行親子閱讀時(shí)，不要忽視身體語言的作用

模仿是孩子學(xué)習(xí)的主要方式之一，父母可以將書中的內(nèi)容用豐富的肢體語言表演給孩子看，孩子在模仿的過程中就會更好地理解書中的內(nèi)容，并能激發(fā)他的想象力。睡前閱讀是最佳閱讀時(shí)機(jī)，幼兒的淺睡眠時(shí)期最容易進(jìn)行無意識的記憶，因此睡前的閱讀一定要好好把握。

為了增強(qiáng)和激發(fā)孩子閱讀的興趣，建議家長們將書本上的知識與生活認(rèn)知結(jié)合起來。在和孩子一起讀過海洋動物書后，就可以帶他去海洋館看看海豚、海豹到底是什么樣子；看過植物書后，則可和孩子一起去野外認(rèn)識各種可愛的植物。這樣就可以使閱讀變得很有趣，孩子的讀書興趣就會逐漸建立起來。

總得來說，讓孩子在閱讀敏感期愛上閱讀并不是什么難事，關(guān)鍵是家長要知道想讓孩子讀哪類書，還要進(jìn)行有目的的引導(dǎo)，只有這樣孩子才能夠按照家長的期待愛上讀書。