終身學(xué)習(xí)，才能始終出類拔萃

現(xiàn)代社會，知識更新的速度非?？?，簡直到了讓人目不暇接的程度。很多父母，都會發(fā)現(xiàn)才上小學(xué)的孩子口中蹦出各種各樣的新鮮詞語，未免感慨自己真的落后了。也可以說，作為現(xiàn)代人，一日不學(xué)習(xí)就會被時代的洪流遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩下，為此也充分驗(yàn)證了人們所說的生活如同逆水行舟，不進(jìn)則退。任何時候，我們都要終身學(xué)習(xí)，才能始終出類拔萃，才能讓自己跟得上時代的潮流，也能夠在更加努力之后領(lǐng)先于潮流。

在狹隘的學(xué)習(xí)觀念中，總覺得學(xué)習(xí)是年輕人的事情，也認(rèn)為學(xué)習(xí)是要在校園中進(jìn)行的事情。實(shí)際上，在現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀念中，學(xué)習(xí)無處不在，無時不可進(jìn)行。任何時候，我們都要非常積極主動地學(xué)習(xí)，才能不斷地提升和完善自己。古人云，少壯不努力，老大徒傷悲，當(dāng)然，在青春年少的時候全力以赴地學(xué)習(xí)是很有必要的。然而，即使在走出校園之后，也要順應(yīng)形勢去發(fā)展，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。正如大文豪魯迅先生所說的，時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。所以不要抱怨沒有時間學(xué)習(xí)，因?yàn)樾Ｍ獾膶W(xué)習(xí)有著和校內(nèi)的學(xué)習(xí)截然不同的特點(diǎn)。尤其是在進(jìn)入職場之后，很多年輕人也會發(fā)現(xiàn)，盡管此前已經(jīng)學(xué)習(xí)了十幾年，但還是書到用時方恨少，還必須針對職場上的需求，更加需要有的放矢地提升自己。甚至有些年輕人還覺得自己在大學(xué)期間沒有好好學(xué)習(xí)是失策，也認(rèn)為可以讓大學(xué)生在上學(xué)兩年之后先去實(shí)習(xí)，在認(rèn)識到知識的寶貴之后再回到大學(xué)里繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。當(dāng)然，這樣的建議目前是不可行的，但是這至少說明了年輕人已經(jīng)意識到學(xué)習(xí)知識的重要性，也有了主動成長的欲望和渴求。

現(xiàn)代社會是知識經(jīng)濟(jì)社會，而且信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)，這就注定了每個人一定要努力充實(shí)自己，把學(xué)校教育延伸成終身教育，才能持續(xù)地成長，堅(jiān)持進(jìn)步。如今，什么都講究可持續(xù)性發(fā)展，對于人們而言，同樣要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展，才能獲得長足的進(jìn)步。簡而言之，就是要活到老、學(xué)到老，才能以知識武裝自己，暢行人生道路。

要想學(xué)習(xí)，除了可以進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)之外，還可以堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，如讀書等。正如古人所說的，授人以魚不如授人以漁，我們關(guān)注學(xué)習(xí)的重點(diǎn)也應(yīng)該從關(guān)注學(xué)習(xí)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為關(guān)注學(xué)習(xí)的方式方法和對學(xué)習(xí)能力的提升。當(dāng)你學(xué)會捕魚，就可以隨時隨地地捕魚，永遠(yuǎn)都有魚吃。而且，你可以不受時間地點(diǎn)的限制，隨時都能捕魚。所謂一技在手走遍天下都不怕。

春秋末期，晉平公人到晚年，還求知若渴。但是覺得學(xué)習(xí)起來又有些心有余而力不足，為此他特意咨詢樂師：“我年逾古稀，現(xiàn)在學(xué)習(xí)些什么是不是有點(diǎn)兒晚了？”樂師說：“如果您覺得晚了，可以點(diǎn)燃一根蠟燭，這是不錯的選擇！”晉平公很生氣：“作為大臣，你居然這樣戲弄我？我可是你的君王，你簡直膽大包天??！”樂師趕緊解釋說：“君王在上，我可不敢戲弄您。我曾經(jīng)聽到別人說，人們年少時候愛好學(xué)習(xí)，就像是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，充滿朝氣；人們壯年時愛好學(xué)習(xí)，就像是如日中天的時候，光芒萬丈；到了年老的時候，如果人們依然愛好學(xué)習(xí)，那么就會像是燭光，雖然光亮比較微弱，但是至少比在黑暗中摸索強(qiáng)得多?！甭犃藰穾煹脑挘瑫x平公恍然大悟，這才知道樂師不是在戲弄他，而是在告訴他學(xué)習(xí)的道理。

學(xué)習(xí)，什么時候開始都不晚。最重要的是，一定要非常努力進(jìn)取，才能最大限度地激發(fā)人生的力量。就像樂師所說的，哪怕人到暮年學(xué)習(xí)只能像蠟燭一樣發(fā)出微弱的光芒，也至少比在黑暗中摸索來得好。

在漫長的發(fā)展歷程中，人類有著豐富的文明，積累了大量的財(cái)富。為此，每個人都要努力學(xué)習(xí)，才能在浩瀚的知識海洋中暢游。在不同的學(xué)習(xí)階段，每個人都有不同的學(xué)習(xí)目的，最重要的是一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)的樂趣，才能學(xué)得更好，也才能有的放矢地主宰和把控命運(yùn)。荀子曾經(jīng)說過，學(xué)不可以已。這就告訴我們學(xué)習(xí)應(yīng)該是循序漸進(jìn)和堅(jiān)持不懈的，一旦停止，就會退步。在現(xiàn)代社會，人才競爭已經(jīng)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)能力的競爭，用人單位對人才的要求越來越高，我們必須全力以赴做好該做的事情，才能更加有的放矢地完善人生，也事半功倍地提升自己。實(shí)際上，人生是一個不斷追求自我、超越自我的過程，唯有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能提升人生的境界，也唯有不斷學(xué)習(xí)，才能成就更好的自己。