勤奮思考的力量

牛頓從小就是一個與眾不同的孩子，他總是能夠制造出一些讓人大吃一驚的事情。在一六五九年九月三日，罕見的暴風雨侵襲了英國，河水泛濫，樹木也被連根拔掉。村子里能干活的人，不管男女，全都頂著狂風、冒著大雨跑到地里去，有的立木樁，有的壘擋風墻，大家都在拼命地干著。

天空一片漆黑，狂風還不停地刮著，牛頓家的房子呼啦呼啦直晃，就像要倒了似的。牛頓此時才是一個十幾歲的小孩子，他同自己的母親和弟弟、妹妹住在一起。

“哥哥在哪兒呢？”最小的妹妹聽見風聲，膽怯地問媽媽。

“老頭兒，你在地里沒看見牛頓嗎？”他媽媽向剛從地里轉了一圈的父親問道。

“地里沒有哇！太太。”

“這就怪啦！他剛才明明出去了，你再去一趟找找看。”

父親穿上雨鞋，打著雨傘，又冒著暴風雨出去了。最小的妹妹和弟弟，被狂風嚇得緊緊地倚在媽媽的膝蓋前，擔心地看著媽媽的臉。

“會不會讓大風給刮跑啦？”

“是啊，怎么回事呀！不過，哥哥是個有主意的人，準沒事兒。”

恰恰是在這個時候，牛頓正像妹妹擔心的那樣，真的被大風給刮跑了。不過，他是自己心甘情愿地讓大風給刮跑了的。他父親轉著圈兒地找，好不容易才在后院里找到了牛頓。

這時，牛頓的頭發(fā)被大風吹得亂蓬蓬的，渾身被雨淋得都濕透了。他像個瘋子似的頂著大風，跑來跑去。刮這么大的風是很少見的。牛頓想知道這么強的風，究竟有多么大的力氣，他一定要了解風力。

牛頓想得入了迷。什么家里的事呀，地里的活呀，全都忘了個精光。牛頓冒著狂風暴雨來到后院，先是順著風拼命地跳，接著又迎著風拼命地跳，然后又側身向著風跳著，并且還把斗篷拋起來以測試風力與接觸面積的關系。

大家都被他的樣子給嚇壞了。自從這件事情之后，媽媽知道牛頓不是一個普通的孩子，因此決定送他去大城市讀書。這成了牛頓一生的轉折點。牛頓的故事不僅能夠給我們帶來一些思考，更重要的是能夠引發(fā)我們對“思考”的更深刻的認識。

世界上一切創(chuàng)造發(fā)明和科學進步，都是科學家勤奮思考的結果。每一項工具的改進都是由一個好的想法引起的。在我們這個地球上，最初的人們，也就是原始社會的人，他們以樹葉為衣裳，以野果為食物。

后來，有人發(fā)明了紡織技術，有人開始種植食物。這樣，人們的穿著和飲食才逐步得到了改善。這些改善，正是人們在生產實踐中勤奮用腦、積極思考的結果。