尊重孩子的心理斷乳情緒期

孩子叛逆，產生對抗情緒，這是一種獨特心理現象，也是一種必然的生理現象。孩子的心理隨著年齡段自身的變化而變化，第二性征的出現給他的心態造成了沖擊，他面對自身的變化經常會感到不知所措，從而產生浮躁心態和對抗情緒。處于成長期的孩子心理具有特殊性，他覺得自己已經像個成年人，所以在面對問題時他們經常表現出幼稚的獨立性，做出一些偏激的或是強烈的反應。

由于自我意識和好奇心的增強，又由于社會、媒體的沖擊，成長期孩子會對許多東西產生興趣，他便要通過表現個性、追逐潮流來滿足自我意識和好奇心。社會和家庭的傳統教育的一些弊端，阻礙了他自身發展的需求，成為了對抗情緒產生的源頭。

小夢讀初中時，非常喜歡信息技術這門課，但父母禁止她“玩電腦”，而且一味要求她放學回家必需做多少作業、多少遍練習，這引起了小夢的不滿。既然父母在家不讓她做自己想做的事情，她就故意不用功，讓成績一落千丈。明知這樣做不對，小夢依然我行我素，她甚至喜歡看到父母不舒服、干著急的樣子。

當父母說：“今天下雨了，記得出門多帶一件厚外套。”“寶貝，你最近怎么回事，得抓緊學習啊，你這樣，我真的不知道該怎么辦啊？！”“以后你長大了，怎么辦呢？學習不好，只能打工……”這時，小夢就會下意識地捂住自己的耳朵，大聲叫道：“你們說什么，我都不想聽，走開啊，你們……”

當父母好心提醒孩子“降溫了，帶件衣服去學校”，孩子的回答卻是“你好煩啊……”成長期孩子的不聽話成為了父母心中揮之不去的“痛”，他要么與父母針鋒相對，吵鬧頂嘴，要么對父母的話置之不理，置若罔聞；要么受到批評就甩門而去，甚至上演離家出走的戲碼。對于這樣的孩子，父母選擇了“打罵”，但越是打罵，孩子反而越叛逆，越是與父母對著干。

孩子為獨立作準備，所以他想在心理上跟父母作分離，表現出來的就是強烈的對抗行為。心理學家認為，孩子成長期的親子對抗是有積極意義的，只是每個孩子性格不一樣，獨立意識不同，許多父母都沒準備好，孩子只是出于父母自身意愿而存在。面對成長期的親子對抗，父母的改變應該比孩子更多。

小貼士

1．尊重孩子的“心理斷乳期”

心理學家認為，12～16歲是孩子的“心理斷乳期”，隨著接觸范圍的擴大，知識面的增加，他們內心世界豐富了，容易對父母產生“逆反心理”。他們認為自己已經長大了，對社會、人生有著與父母不同的看法，不喜歡父母處處管著自己，于是開始時時頂嘴，事事抬杠。

2．理解和接納孩子

孩子出現的一系列身心變化，他自己也是始料不及、難以控制的，這時尤其需要父母的理解和接納。千萬不要看到孩子一些變化，或者發現孩子的反常行為就大呼小叫、驚慌失措，更不要打罵訓斥，橫加指責，否則，只會加劇孩子的逆反心理，增加與父母的隔閡。

3．父母改變自己的教育模式

父母要改變自己說話所用的語氣、措辭、態度及行為。傳統的教育方式已經證明沒什么效果，所以不管你怎樣改變，都可以比重復過去的方法多一個成功的機會，不要總以為改變了，孩子就會馬上聽話，他會用無數次試探來看父母是否堅持。

4．尊重和信任孩子

情緒本身不是問題，真正需要處理的是導致情緒出現的事情或過程。父母假如可以跳出這種在孩子面前的權威怪圈，從孩子成長的長遠來看，做與孩子平等的朋友是更理智的教育方式。由于朋友之間的平等，彼此之間的溝通會更流暢，這樣就不會為“聽話與否”的問題與孩子產生分歧。

5．父母提高自身的影響力

父母對孩子的影響力來源于知識和榜樣的力量。在平時生活中，父母要不斷學習，提高自身知識積累，通過淵博的學識讓孩子信服。以身作則，言行一致，注重自身修養，樹立自己的威信，成為孩子的榜樣。即便與孩子交流，也要做到心平氣和，態度和藹。

6．對孩子多忍讓

孩子比較叛逆，父母不要硬碰硬，不要跟孩子爭高低，認為胳膊總是擰不過大腿，對孩子應適度忍讓。假如與孩子發生沖突，父母應該懂得忍讓，讓孩子先過去，這畢竟是孩子的人生必經路。

7．對孩子多贊美、少批評

教育家認為，好孩子都是夸出來的，恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的興奮劑、潤滑劑。父母對孩子每時每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵會增強孩子的自尊、自信。父母應該記住這樣一句話：贊美鼓勵使孩子進步，批評抱怨使孩子落后。

8．給孩子一個自由的空間

有時候孩子專注于感興趣的事情而忽視了父母的話，這完全是在情理之中。父母應適當多給孩子留一個屬于她們自己的空間。這樣孩子才有時間或膽量做自己喜歡做的事情，假如父母可以及時送上稱贊，就會有利于孩子將來的發展。

9．讓孩子認識到什么樣的行為是自己應該做的

多聽話便會少用腦，這容易讓孩子產生依賴的性格，不管對孩子的智力發展還是自主能力、創造能力的培養都非常不利。因此，最好的辦法不是要孩子聽話，而是幫助孩子認識和感覺到什么行為是他自己應該做的，而且讓其從中感受到許多樂趣。