《明·鐘惺·自題詩后》鑒賞

李長叔曰： “汝曹勝流，惜胸中書太多，詩文太好，若能不讀書，不作詩文，便是全副名士。”余憮然曰： “快哉快哉! 非子不能為此語，非我不能領子此語。惜忌者不解，使忌者解此語，其欲殺子當甚于殺我。然余能善子語，決不能用子語。子持子語歸，為子用，吾異日且用子語。”數日后，舉此示友夏。友夏報我曰： “長叔語快，子稱長叔語尤快，仆稱長叔與子語快者，語亦復快。”

夫以兩人書淫詩癖，而能嘆賞不讀書、不作詩文之語，則彼能為不讀書、不作詩文語者，決不以讀書、作詩文為非也。袁石公有言： “我輩非詩文不能度日。”此語與余頗同。昔人有問長生訣者，曰：“只是斷欲。”其人搖頭曰： “如此，雖壽千歲何益?”余輩今日不作詩文，有何生趣?然則余雖善長叔言而不能用，長叔決不以我為非; 正使以我為非，余且聽之矣。

(《隱秀軒集》)

讀書、作詩文，是鐘惺終生未渝的兩大愛好和樂趣。此文淋漓盡致地表現了他“書淫詩癖”的志尚心態。

作者采用欲擒故縱、先退后攻的寫法。第一段先引述李長叔“不讀書，不作詩文”之語，予以稱賞; 然后改變語氣，說自己雖善其語，卻決不能聽從其勸說，“子持子語歸，為子用，吾異日且用子語”。對李語由稱賞一變而為否定，然在否定中，猶帶有某種保留。

第二段著重發揮前面否定之意，作者表示，假如以不讀書、不作詩文為前提去掙一個“全副名士”的頭銜，猶如以斷欲來求長生一樣，生趣喪盡，毫不足取。文章對李氏見解由稱賞開始，以完全否定作結，寫得一波三折，委曲多致。

文章的另一特點是，觀點鮮明，表達委婉。說李長叔“決不以讀書、作詩文為非”，又說“余雖善長叔言而不能用，長叔決不以我為非”，設想周到，語氣婉轉。然而最后又說： “正使以我為非，余且聽之矣。”不因唯恐被人以為非而輕易改變或隱藏自己的觀點，態度堅定，婉中帶剛。通篇文章給人留下是非明、和氣存，兩美兼擅的感覺。