這首小令刻劃少女情懷麗而不俗，格調清新。全詞著力于一個“靜”字，人、景俱靜，以靜見心。在特定的時間、環境里，多層次、多角度地拓展出一位臨水自賞的少女的心態，別具情趣。

起句直寫環境之“靜”。夏日，近黃昏，池塘邊，風平波靜，以“銀”字狀水色，除了描寫夕陽余暉外，更主要地是突出了極靜而至凝重，猶如白銀的水態。二三句轉寫人物之“靜”。“閑倚”乃無拘無束之姿，狀少女儀態之靜；“自賞”，為悠然自得之意，顯少女心境之靜。“雕欄”為物美，“娉婷影”為人美。池水平靜如鏡，少女臨水獨照，顧影自憐。景靜心靜，一切都在靜謐之中。第四句由分到合，將上面分寫之景與人巧妙地借荷花而融合起來。水中“荷花一簇”，翠蓋紅裳，麗質天成；岸邊少女亭亭玉立，艷影獨照；花似人，人如花。其儀容、姿態均自然比照、掩映，其間的溝通與契合，怎不使少女凝神冥想，如癡如醉？歇拍句以動寫靜，用意與“鳥鳴山更幽”同妙。“唾花”，為岸上少女沉思中的下意識動作；“游魚競”，則是池中生命的積極反應。一“競”字，既使靜寂中顯示出運動，充滿了生機，又從游魚身上折射出少女臨水自賞、觀荷、思索中特有的青春律動。動靜相形，更見出生命之寧和。

下片以“醒”寫“未醒”，繼續在“靜”字上寫足寫透，開拓詞境。“女伴潛呼渾未醒”，過片意脈不斷，承上而大書一筆，少女“自賞娉婷影“以至于到了忘形出神之境地，連女伴悄悄走到身邊、叫喚她，也一點不知，一點不覺。好不容易回過神來，眼波流盼，對身旁出現了一位紅妝同伴，不禁感到十分驚訝。一個“訝”字，從少女“醒”后之反應，進一步補足其”未醒”之神情，從另一角度再次渲染少女之心靜。最后兩句，以景結情，呼應開頭，綰結全篇。天際消失了最后一抹晚霞，夜幕沉沉降臨大地，明月如鏡，不知何時懸掛在柳梢之上。此景亦是少女醒后之見。從近黃昏到黃昏后，少女一直癡迷沉醉于自賞。盡管空間不變，但時間在變，景象亦因此迥然不同于前。但少女因為心靜而全神貫注，這時間的流動，景色的變異，她渾然不覺，以至于最后驀然回首，才恍然大悟。這里值得特別提出的是一個“笑”字。這“笑”，是同行女伴嬉鬧打趣之笑，抑或是少女自己含羞之笑，醒悟之笑？“月上柳梢頭，人約黃昏后”，在這片空明皎潔的月光下，在這紅衣綠裳、清香四溢的“銀塘”邊，這神秘之“笑”，除了盎然情趣，難道就沒有讓人深深思考、遐想的“禪機”嗎？在這“笑”中，少女情懷，又將隨之翻出一層新的意境。