外國(guó)童話《[德國(guó)] 詹姆斯·克呂斯·夏天的雪人》鑒賞

[德國(guó)] 詹姆斯·克呂斯

這是一個(gè)炎熱的七月天。有一個(gè)名叫保莉妮的小姑娘在一片草地上散步的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)前面站著一個(gè)雪人。

開(kāi)頭，她不敢相信自己的眼睛，以為這是她眼花造成的錯(cuò)覺(jué)。她停住了腳步，閉上了眼睛。但是，當(dāng)她睜開(kāi)眼睛再看的時(shí)候，雪人還站在那兒。

保莉妮圍著雪人轉(zhuǎn)了三圈，把雪人渾身上下仔仔細(xì)細(xì)地打量了一番，然后又伸手去摸摸他，用小手指從他身上摳下一點(diǎn)點(diǎn)雪來(lái)： 不能懷疑了，他是個(gè)雪人，是個(gè)確實(shí)用凍得硬邦邦的雪堆成的雪人，沒(méi)有一個(gè)地方是軟乎乎的。

“這是不可能的?！北＠蚰菡f(shuō)。

“什么是不可能的?”雪人問(wèn)。

“你是不可能的，”保莉妮回答說(shuō)，“夏天不可能有雪人，因?yàn)檠┰谙奶焓菚?huì)融化的。”

“不對(duì)，親愛(ài)的孩子，”雪人不無(wú)責(zé)備地說(shuō)，“你想否定我的存在嗎?你連自己的眼睛都不相信了嗎?”

保莉妮陷入了沉思。后來(lái)，她終于承認(rèn)了：“你是存在的，這是對(duì)的?？赡惚緛?lái)應(yīng)當(dāng)是不存在的呀?”

“可為什么我能存在呢?這我可以給你解釋清楚，”雪人回答道，“我有一顆石頭的心，它使我心地冰涼，不會(huì)被融化掉。”

“你有一顆石頭心，那你一定很兇狠，對(duì)不對(duì)?”

“我是兇得出奇的?！毖┤艘荒樑瓪獾爻姓J(rèn)道。

“要使自己兇狠，不是件輕松的事吧?”

“非常不輕松?！毖┤嘶卮?。他直挺挺地一動(dòng)也不動(dòng)，兩眼死盯著那棵花楸樹(shù)，說(shuō)話的腔調(diào)像個(gè)發(fā)怒的將軍： 簡(jiǎn)單而含糊。

保莉妮最喜歡同別人，也最喜歡同雪人交朋友，她非常同情這位用雪做的直僵僵的先生。她一邊打量著他，一邊在想：“他從來(lái)不會(huì)感到愉快的，沒(méi)有一樣禮品會(huì)贏得他說(shuō)聲謝謝。他只會(huì)那么冷酷、僵直和兇狠地站在草地上?！?br>
想到這里，保莉妮難過(guò)得眼睛里直冒同情的淚水，兩顆豆大的淚珠滾下了她的臉頰。

“這是怎么啦?”雪人問(wèn)，“怎么你也開(kāi)始融化起來(lái)了?”

“你使我太傷心了?！北＠蚰莼卮鹫f(shuō)，并咽下了一口口水。

“假如我能使你傷心的話，那么魔鬼也會(huì)使你傷心的?！毖┤斯竟緡亣伒卣f(shuō)。

“是的，雪人。違心地把兇狠當(dāng)成職業(yè)，這還不是可怕的事嗎?你吃香蕉就沒(méi)有滋味，因?yàn)槟悴荒転榇烁械礁吲d。聽(tīng)寫時(shí)不管得2分還是5分^①，你都會(huì)無(wú)所謂;得了2分你也不會(huì)快樂(lè)。你的整個(gè)生活就不會(huì)給你帶來(lái)樂(lè)趣!”

“話長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)短，”雪人不滿地嘟噥著，“樂(lè)趣是不理智的產(chǎn)物。世界是罪惡的?！?br>
保莉妮沒(méi)有被雪人的這些話嚇住，適得其反，她的同情有增無(wú)減，眼睛里流出了更多的淚水。她像雪人說(shuō)的那樣融化了。

說(shuō)來(lái)也怪，這融化好像也能傳染似的。雪人這時(shí)在說(shuō)話，在感謝保莉妮。

保莉妮俯下身去，聽(tīng)到泉水在說(shuō)：

“感謝你呀，保莉妮!

我雖然不再是雪人，

但在他站的地方，

我變成了一股泉水。

謝謝你，草地小客人，

你使我變成了小溪?！?br>
“啊，我非常高興你變成小溪，”保莉妮行著屈膝禮說(shuō)。然后，她站起身來(lái)跳著跑著走出了草地，高興得唱起歌來(lái)：“潺潺小溪邊，磨坊在飛轉(zhuǎn)……”

小溪一直輕快地奔向遠(yuǎn)方，滋潤(rùn)著所有干渴的花草。

(桂乾元譯)

注釋：

① 德國(guó)學(xué)校里，學(xué)生成績(jī)5分最差，1分最好，2分是高分。

小姑娘保莉妮在炎熱的七月天，在一片草地上，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)雪人。

不可能的季節(jié)，不可能的發(fā)現(xiàn)。

夏天的雪人?保莉妮簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛?？墒茄┤司驼驹谀莾?，凍得硬邦邦，全身沒(méi)有一個(gè)地方是軟乎乎的。保莉妮圍著雪人轉(zhuǎn)了三圈，并且用小手摳下了一點(diǎn)點(diǎn)雪，保莉妮不能懷疑，可是又不能不懷疑。保莉妮懷疑的不是雪人的存在，而是通過(guò)自己的眼睛去認(rèn)識(shí)世界的能力。有一位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)，孩子是通過(guò)眼睛認(rèn)識(shí)世界的。保莉妮的認(rèn)識(shí)之旅剛剛開(kāi)始，只是在認(rèn)識(shí)之前，似乎孩子先要確認(rèn)自我。

“這是不可能的。”

“什么是不可能的?”

“你是不可能的?！?br>
“你想否定我的存在嗎?你連自己的眼睛都不相信嗎?”

在這一段充滿玄機(jī)的對(duì)話中，保莉妮眼睛的潛在視力被喚醒了。但這種視力在超越了常規(guī)之后，還想“窺視”隱匿在“反常”背后的更為深層的生命內(nèi)涵。承認(rèn)了夏天雪人的存在的保莉妮還要問(wèn)為什么這種存在會(huì)存在。

夏天的雪人自稱有著一顆石頭般冰涼的心、兇狠的直僵僵的形象，從不感到愉快，從不知道感激。小姑娘保莉妮深深同情眼前這個(gè)直僵僵的雪人，兩顆豆大的淚珠滾下了她的臉頰。但她認(rèn)定雪人的冷漠是一種姿態(tài)：“違心地把兇狠當(dāng)作職業(yè)，這還不是可怕的事情嗎?你吃香蕉就沒(méi)有滋味，因?yàn)槟悴荒転榇烁吲d。聽(tīng)寫時(shí)不管得2分還是5分，你都會(huì)無(wú)所謂;得了2分你也不會(huì)快樂(lè)。你的整個(gè)生活就不會(huì)給你帶來(lái)樂(lè)趣!”

在這里，小姑娘保莉妮所代表的詩(shī)意的、感性的兒童世界試圖去超越雪人所代表的庸常、乏味的成人世界。生冷、堅(jiān)硬，甚至在炎熱的七月都“無(wú)動(dòng)于衷”的雪人，在某種意義上的確象征著盡管有著聰明的皺紋、理性，但心卻被磨礪而變得粗糙、失去了對(duì)生活細(xì)微的感受能力的成年人。面對(duì)保莉妮的同情，雪人仍然保持著自以為是的理智：“樂(lè)趣是不理智的產(chǎn)物。世界是罪惡的?！笨墒?，誰(shuí)能夠抵擋孩子以想象、幻想、純粹的愛(ài)以及傾注了全部生命熱情的淚水所組成的童心的召喚呢?保莉妮的眼睛里流出了更多的淚水，她在為這個(gè)夏天的雪人的不幸和乏味的生存哭泣。溫柔、情感化的感性軟化了僵硬、沒(méi)有表情的理性，雪人在不知不覺(jué)中慢慢融化了。冷酷的雪化作靈動(dòng)的泉水，一路歡唱著流向遠(yuǎn)方，滋潤(rùn)著所有的干枯的花草。

(何衛(wèi)青)