藏而不露是智者的生存之道

人與人之間的博弈，有時(shí)候比拼的不僅是才學(xué)和能力，更是智慧。聰明的人都深知應(yīng)隱藏好自己，尤其是在自己能力不足的情況下，這樣才能很好地保全自己。

不難發(fā)現(xiàn)，我們周圍有這樣一些人，他們雖然頗具才能，但活得糊涂，在人前甘愿掩飾自己的真實(shí)想法，給人毫無威脅之感，而是一種親和之態(tài)。也有一些人恃才傲物，處處愛表現(xiàn)自己，唯恐自己的才華被埋沒了，最終他們因太愛出風(fēng)頭，最終就落得出頭鳥的下場，被獵人擊中了。

其實(shí)，不在人前顯山露水，這是一種人生境界，避開鋒芒、自顯光芒，這才是美麗的人生。雖然，施展自己的才華是一種積極的態(tài)度，所謂最終的目的也是為了能夠被伯樂賞識，但如果你太過聰慧，甚至蓋過了主人的風(fēng)頭，那你的失敗就不遠(yuǎn)了。因此，我們應(yīng)該記住這樣一條真理：藏而不露是智者的生存之道。

學(xué)校組織開新學(xué)期教研會議時(shí)，一些老教師的態(tài)度很倨傲，頭發(fā)花白的李老師就發(fā)牢騷了：“為什么老是安排我們老教師上普通班，年輕的老師上尖子班？你們是看不起我們嗎？既然看不起就直接叫我們下崗算了，還留我們干嗎！”坐在旁邊的年輕老師沉默了，小王老師作為組織了這次會議的主任，他也低下頭，默默地聽著。李老師繼續(xù)倚老賣老：“你們這些年輕人、小毛頭，別看不起我們這些老家伙！別以為你們文憑高，什么重點(diǎn)大學(xué)研究生的！我們在講臺上吐的口水都比你們多！20年前，我們都站在講臺上教書了！說說看，20年前你干什么的！”“20年前我在讀小學(xué)。”小王老師只能這么回答。

等李老師牢騷發(fā)完了，小王老師才說：“這是上頭領(lǐng)導(dǎo)這么安排，我也只能這么做，不過以后在工作中有什么疑問，我們肯定會請教和遵循老前輩們意見的。”就這樣散會了，后來，小王老師在那些老教師面前，就像個(gè)什么都不懂的小學(xué)生一樣，彬彬有禮地處處請教他們。而且無論做什么都維護(hù)老教師的意見。對于他們言語犀利的牢騷，小王老師從不反唇相譏。

久而久之，老教師們也沒什么意見了。再后來，小王老師被調(diào)到更好的學(xué)校了。教研組的老教師們居然舍不得他走，李老師還為之前的事表示歉意。新上任的主任恰巧也是個(gè)年輕的老師，見此就詢問如何處理與老教師的關(guān)系。小王老師就說：“用一個(gè)詞語來行事，就是隱忍。”

我們不難看出小王老師為人處世的智慧，在眾多老前輩面前，小王老師很謙虛，一直以隱忍的態(tài)度對待，不管對方的話語多么犀利，不管自己遭到了如何的奚落，他總是低著頭，像小學(xué)生一樣。正是這樣的隱忍，最終換取了所有老前輩對他的不舍，以及他在教學(xué)工作中所取得的成績。

在生活中，有的人自以為才華橫溢，因而強(qiáng)出頭，殊不知卻犯了大忌。有時(shí)候，我們會遇到這樣的事情，可能對于領(lǐng)導(dǎo)所提出的問題，幾乎每個(gè)人都想到了，也都認(rèn)識到了，卻沒有一個(gè)敢當(dāng)面說出來，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)尚未表態(tài)，這將意味著自己的嘴巴需要緊閉著。人所共欲不言，言者乃大愚也。如果你爭著表現(xiàn)自己，你以為這是施展自己才華的好機(jī)會，卻不料也是你事業(yè)生涯中止的時(shí)刻。所謂“人怕出名豬怕壯”，人出名了，必會招來眾人的目光，這就是惹禍的根由。

隱藏自我不僅是一種保護(hù)自我的方式，更是一種人生藝術(shù)和取勝之道，沒有小忍，難成大謀，這就是隱藏自己的終極目標(biāo)。