別讓孩子成了“廢物點心”——馮玉祥的“粗糙”教育法

馮玉祥是中華民國時期著名的軍事家、民主主義戰士。

馮玉祥對子女們都很寵愛，但教育他們又很嚴格。他經常對孩子們說：“你們要自己學著勞動，千萬別當‘廢物點心’！”平時，他要求孩子們自己學習洗衣服、縫補衣服，男孩還要學做木工、種地等。當全家從山西晉祠移居到泰山時，馮玉祥還給每個孩子都分了一塊地，讓他們學習耕種、除草、收割等。為了激發孩子們耕種的積極性，他還讓孩子們開展種花生比賽，看誰種得最好、收得最多。只要發現哪個孩子偷懶了，馮玉祥就批評他們說：“少爺、小姐是廢物，你們可不要做廢物哦！”

雖然讀書不多，文化水平較低，但馮玉祥還是會看一些古書，并用古書中的話語教育子女：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”以此來教導孩子們，要想成大器，就必須吃得了苦，先在苦日子里熬一熬，磨煉一下意志，這樣以后才能不畏險阻，有所成就。

馮玉祥在西北任邊防督辦時，他的哥嫂來看望他。當他們看到馮玉祥的長子洪國和次子洪志一個在學木匠，一個在放羊，便責怪馮玉祥太讓孩子們吃苦了。馮玉祥便笑著對哥嫂說：“那些整天提著鳥籠子東游西逛，除了吃喝嫖賭再無別的本事的人，好一點的，是個廢物；不好的，便是國家和民族的敗類。

我們家可不能出那樣的‘少爺’啊！我希望他們能知道創業的艱辛，所以就讓他們多嘗嘗吃苦受累的滋味，不要忘了做人的本分。”哥嫂被說得啞口無言。

在馮玉祥的嚴格教導下，他的幾個孩子日后都成了國家的棟梁之材。

＜＜＜家教家風感悟

為了讓孩子們不成為“少爺小姐”“廢物點心”，馮玉祥也是煞費苦心，不僅教育孩子們多參加勞動，還刻意讓他們做一些木工、放羊等粗活，目的就是磨煉孩子們的意志，鍛煉他們的吃苦能力。

然而，現在很多父母在教育孩子時，自己小時候走過的彎路、吃過的苦、經歷過的挫折都不希望孩子再一一去經歷。出于強烈的補償心理，往往從孩子一出生開始，就想要給孩子最多的愛、最好的物質條件，想盡己所能地教育和保護孩子，給孩子一個安逸、順暢的人生。

愿望總是美好的，現實卻很可能會與愿望相悖。因為父母的過度保護，孩子在心智上難以獲得有效的鍛煉和成長，抗壓能力也很脆弱，未來一旦遭遇挫折，就可能會被壓垮，甚至走向歧途。

因此，即使擁有富裕的物質條件，讓孩子從小吃點苦，對孩子進行適當的挫折教育也是很有必要的，就像教育家蘇霍姆林斯基曾說的那樣：“讓孩子動手，親自參與實踐，吃點苦、受點累，不但可以探究知識的奧秘，培養創造能力，而且有利于堅強意志和吃苦耐勞精神的形成。”

1．吃苦不可怕，勞動讓人有尊嚴

在對孩子的教育中，有一項是萬萬不可缺的，就是對孩子進行挫折教育。在戰爭中摸爬滾打的馮玉祥對此自然再清楚不過了，因而從孩子很小的時候開始，他就鼓勵孩子自己做事，不要怕吃苦，不要怕挫折。多經歷一些磨難，反而更容易讓孩子形成堅定的性格。

現在的孩子都很聰明，然而多數孩子最后都沒能獲得成功，為什么？原因就在于他們缺乏意志力，缺乏吃苦耐勞、堅持到底的決心。現代社會的競爭越來越激烈，每個人都要經受優勝劣汰的考驗，這種考驗不僅是智力上的，更是意志和毅力上的較量。孩子吃不了苦，遇到點挫折就退縮、放棄，自然也收獲不到成功的果實，最終可能就真的淪為“廢物點心”了！

所以，在孩子成長過程中，父母應有意識地讓孩子吃點苦，并讓孩子明白：吃苦并不可怕，勞動也不可恥，相反，在任何時候，勞動都是一件光榮的事，不僅能磨煉我們的意志，更能為我們贏得尊嚴。

2．父母主動和孩子一起吃苦

父母是孩子的榜樣，只會享受的父母也難以培養出一個能“吃苦”的孩子。所以，要想培養孩子的抗挫能力，父母就需要和孩子一起吃點苦。

其實，日常生活中可以與孩子一起“吃苦”的機會很多。比如，早晨和孩子一起參加晨跑，或一起打球、一起游泳，這樣既可以增加與孩子溝通的機會，又能為孩子做好榜樣。當孩子在寒冷的冬天早晨不想起床去上學時，父母不遷就孩子，而是與孩子一起頂著寒風，送孩子去上學。父母和孩子一起跑步，孩子跑一半跑不動，想要放棄了，父母不停鼓勵，并最終陪孩子一起跑到終點。這些都可以在一定程度上鍛煉孩子的意志力和毅力，提高孩子的抗挫能力，培養他們堅強的意志。

3．不要為了吃苦而讓孩子吃苦

有些父母一聽說要訓練孩子的抗挫能力，就開始對孩子進行簡單粗暴的“勞其筋骨、餓其體膚”的訓練，比如，大冷天非要讓孩子用冷水洗澡；烈日炎炎，非要讓孩子出去跑五公里……還有些父母，雖然家庭條件不錯，但卻對孩子十分苛刻，物質上對孩子極其吝嗇，還美其名曰為“窮養孩子”，讓孩子吃點苦頭，將來才能成大器。

其實這樣的苦難鍛煉毫無意義，孩子不但難以堅持，還可能傷害到身心健康。因為在身體和心靈匱乏的情況下，孩子是很難跨越發膚之痛而去體會所謂的堅忍不拔的，甚至還可能適得其反。