坦誠(chéng)自己的情緒，才能親近孩子

生活中，不少父母抱怨：“孩子一天與我們說(shuō)話都不到三句，跟我們的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)，就喜歡跟同學(xué)泡在一起，由著他們這樣自由交往，不變壞才怪！”其實(shí)，孩子逐漸長(zhǎng)大，這是從依賴走向獨(dú)立，從家庭走向社會(huì)并逐步適應(yīng)社會(huì)的重要階段。可以說(shuō)，我們父母操碎了心，他們拒絕親近父母，有時(shí)候并不是孩子的過錯(cuò)，而是父母的態(tài)度讓他們欲言又止。而聰明的父母，在向孩子“施愛”的時(shí)候，還懂得“索愛”，因?yàn)樗麄兌茫瑴贤ㄊ请p向的，讓孩子打開心門的第一步就是先開口坦誠(chéng)自己的內(nèi)心，讓孩子了解自己，孩子才會(huì)愿意親近你。

另外，坦誠(chéng)自己的情緒，并不是懦弱的表現(xiàn)，而是要讓孩子體諒我們，可以讓孩子懂得感恩。事實(shí)上，不少家長(zhǎng)在“愛”的問題上，只盡“給予”的義務(wù)，不講“索取”。這時(shí)，家長(zhǎng)們的愛就會(huì)貶值，孩子們會(huì)覺得父母的愛是應(yīng)該的。有時(shí)候父母扛著生活艱辛的擔(dān)子，只要孩子好好學(xué)習(xí)，哪怕再苦也值得，而孩子根本不理解。孩子一般不理解父母，很多時(shí)候是因?yàn)楦改覆唤o孩子了解的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子知道父母的辛苦后，感恩心會(huì)油然而生，學(xué)習(xí)的動(dòng)力也就更明確了，對(duì)于生活也會(huì)更加積極。

洲洲是小區(qū)有名的聽話孩子，很多家長(zhǎng)都想向洲洲媽請(qǐng)教一下怎么教育孩子，因此，洲洲家經(jīng)常會(huì)有一些鄰居叔叔阿姨來(lái)串門，這不，樓上的王阿姨又來(lái)“取經(jīng)”了。

“你說(shuō)，我們大人這么辛苦，還不都是為了孩子，為什么孩子們似乎都不理解呢？有什么心事也不跟我們說(shuō)，長(zhǎng)大了，我們也管不了，哎……”

“其實(shí)吧，孩子是渴望交流的，但實(shí)際上，往往是我們家長(zhǎng)擺在了長(zhǎng)者的位置不肯下來(lái)，孩子無(wú)法感受到平等，自然也就不愿意與我們交流了。”

“那怎么才能讓孩子開口呢？”王阿姨問。

“想要讓孩子開口，我們就得先開口，主動(dòng)向孩子傾訴，讓孩子也了解我們的感受，溝通是雙向的嘛。像我們這樣的中年人，在單位工作壓力很大，工作了一天，回到家里，真的很累，有時(shí)就不想說(shuō)話。甚至還免不了受一些閑氣，心里很窩火，臉色不自覺地就有些難看。但我現(xiàn)在總在進(jìn)門之前提醒我自己：調(diào)整好心態(tài)，當(dāng)孩子開門迎接你的時(shí)候，給她一個(gè)笑臉。等自己心情好點(diǎn)的時(shí)候，我們晚上會(huì)坐在一起，我主動(dòng)開口，說(shuō)自己在單位的那些事兒，洲洲一般都能理解我的感受，她有時(shí)還會(huì)來(lái)安慰我。只有先主動(dòng)傾訴，才會(huì)讓孩子覺得你容易親近，才會(huì)愿意與你傾訴，如果你冷落孩子，根本不理他/她，他/她就會(huì)到外面去找能安慰他/她的人。為什么有的小孩子會(huì)結(jié)交不良少年，會(huì)早戀？原因當(dāng)然很多，但我覺得其中根本的一點(diǎn)，就是缺少家庭的關(guān)懷，缺少親情的溫暖。不過，這也是個(gè)人的想法。”

王阿姨聽完，連連點(diǎn)頭，看來(lái)，洲洲媽的話對(duì)她起到作用了。

作為家長(zhǎng)的我們，應(yīng)當(dāng)要順應(yīng)孩子的生理和心理的成長(zhǎng)規(guī)律，在教育方法上也要做出調(diào)整，把孩子當(dāng)成朋友，而不是小孩子。你們之間應(yīng)該平等地對(duì)話、交流內(nèi)心世界，具體來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該做到：

1.你的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，有一定的擔(dān)當(dāng)能力

父母首先要把孩子當(dāng)作一個(gè)完整的、獨(dú)立的個(gè)體來(lái)對(duì)待，而不是自己的附屬。孩子雖然還處在成長(zhǎng)的階段，但已經(jīng)具備了一定的解決問題的能力，因此，不要認(rèn)為，孩子還小，不能讓他知道的太多，會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)等，孩子是家庭成員之一，當(dāng)你與孩子共商家庭計(jì)劃時(shí)，孩子會(huì)感受到被尊重，當(dāng)他再遇到成長(zhǎng)中的問題的時(shí)候，也愿意拿出來(lái)與家長(zhǎng)一起“分享”，共同找出解決問題的辦法。

2.孩子為煩惱困惑時(shí)，告訴他你的做法

慢慢長(zhǎng)大的孩子一定會(huì)遭遇一些成長(zhǎng)中的煩惱，慢慢變老的我們一定會(huì)和他們“過招”。當(dāng)孩子怒火燃燒的時(shí)候，我們做家長(zhǎng)的切忌火上澆油、自亂陣腳，我們可以運(yùn)用的一種方法叫以柔克剛。抱怨、不屑的言語(yǔ)只是他們?cè)诒磉_(dá)自己對(duì)事兒、對(duì)人的看法，只是還有待找到最合適的方式，我們需要等待。也就是說(shuō)，無(wú)論孩子的情緒如何，作為家長(zhǎng)的，我們一定要心平氣和，先平息孩子的情緒，然后再告訴孩子自己曾經(jīng)是怎么做的。