“兩個估計”

所謂“兩個估計”就是：解放后十七年“毛主席的無產階級教育路線基本上沒有得到貫徹執行”，“資產階級專了無產階級的政”;大多數教師的“世界觀基本上是資產階級的”。這“兩個估計”是“四人幫”一伙在1971年4月至7月召開的全國教育工作會議上炮制出來的。長期以來，“兩個估計”成為套在廣大知識分子、特別是廣大教師身上的精神枷鎖，危害嚴重，流毒深廣，造成了十分惡劣的后果。“四人幫”是怎么炮制出這“兩個估計”的呢?

“兩個估計”是“四人幫”一伙蓄謀已久的產物。早在“文化大革命”初期，張春橋、姚文元就伙同林彪、江青，大肆攻擊教育戰線，全盤否定“文化大革命”前17年教育戰線的成就，竭力丑化、打擊知識分子。1969年6月，張春橋、姚文元就在上海組織人馬，炮制了一個《上海市中、小學教育革命綱要》。《綱要》中說：“文化大革命的偉大勝利，打破了資產階級知識分子統治學校的局面，使上海市中、小學出現了翻天覆地的變化”。這伙人還宣稱：“我們這條戰線上，劉少奇反革命修正路線在文化革命前，自始至終占著統治地位”。上述言論，實際上就是炮制“兩個估計”的“指導思想”。

1971年4月15日至7月31日，全國教育工作會議在北京召開。“四人幫”一伙千方百計篡奪這次會議的領導權。他們一方面把“四人幫”的干將、親信拼命塞進去參加會議，另一方面又竭力排斥原教育戰線的同志。在出席會議的631名代表中，“文革”前搞過教育工作，包括沾過教育戰線邊的，僅占三分之一。這樣，參加會議的大多數人，都不熟悉“文革”前十七年的教育工作情況。但盡管如此，會議的許多代表仍然提出，十七年教育工作的成績是主要的，應該肯定毛主席的革命戰線在教育戰線占主導地位。“四人幫”一伙對此大為惱火，對堅持正確意見的代表扣帽子、打棍子，竭力壓制這些同志。遲群誣蔑這些同志“立場、感情、態度有問題”，質問這些同志“到底是哪條路線上的人”，叫嚷“這樣的人若不轉變，能否繼續參加會議，值得研究”。他們用所謂“大批判開路”，把片面搜集到的誣蔑十七年教育戰線的材料拋出來，大造輿論。在“四人幫”一伙把持下，這次會議造成了一個對十七年、對知識分子只許說壞話、不許說一句公道話的局面。

在這祥的情況下，“四人幫”經過密謀策劃，由遲群掛帥起草，張春橋、姚文元修改定稿，在《全國教育工作會議紀要》中正式拋出了所謂“兩個估計”。自此以后，“兩個估計”在一個相當長的時間里成了“四人幫”一伙打擊壓制教育工作者和廣大知識分子的兩根大棒。