雨過處花含淚，風來時柳皺眉，

看起來我比那花兒柳兒的愁更密。

花柳思春，一年一回，

玉人兒一去幾時才歸?

控金鉤，簾低垂。

翠竹檐前，一對對燕子雙飛，(疊)

越教你逗引得人添憔悴。(疊)

——清·顏自德輯《霓裳續譜·西調》

本篇把對情人的思念之情和離別之苦，寫得句句含情脈脈，充滿詩情畫意。

“雨過處花含淚，風來時柳皺眉。”這既是實寫花上的雨水，風吹柳的垂姿，又是以花柳喻人，作者的自我寫照。否則，花哪兒會流淚，柳又怎么能皺眉呢?這種以花柳喻人，本來已經夠美、夠動人的了，然而作者卻還要更進一步地明確指出： “我比那花兒柳兒的愁更密”。讀到這里，人們不禁要問：這是為什么呢?詩人仿佛摸透了讀者的心理，緊接著就寫道： “花柳思春，一年一回，玉人兒一去幾時才歸?”玉人，即美人，對情郎的昵稱。這說明她與情郎的離別不但已非一年之久，而且尚不知何年何月才能等到他的歸期。這種思春之情和離別之苦，豈不比“一年一回”的“花柳思春”更加令人心動么?她懷著滿腹的離愁，放下窗簾，不忍再見到花柳思春。可是，透過竹簾，卻又看到屋檐前那翠綠色的竹林中， “一對對燕子雙飛。”燕子尚且能夠享受成雙配對的幸福，為什么人反而不如鳥，要遭受夫婦離別的孤獨之苦呢?面對雙飛燕，這使詩人不能不發出深長的喟嘆：“越教你逗引得人添憔悴!”

人含淚，不寫人含淚，而寫“花含淚”;人皺眉，不寫人皺眉，而寫“柳皺眉”;人思春，不寫人思春，而寫“花柳思春”;自己盼望情郎歸，成雙對，不寫自己盼望情郎歸，而寫“一對對燕子雙飛，越教你逗引得人憔悴。”這種種融情于景的藝術手法，既增加了詩的畫面優美感，又突出了畫面動人的詩情，使人讀后深深地感受到，夫婦長期離別，是多么地不符合大自然的本性，對人的自然本性又是多么無情的摧殘!