劉義慶

課文導讀

《陳太丘與友期》 這則故事， 突出了守信、 講禮貌的做人準則。 陳太丘年僅七歲的兒子元方， 與友人 “非人哉！ 與人期行， 相委而去” 的怒罵針鋒相對， 據理駁訴， 指出 “君與家君期日中。 日中不至， 則是無信； 對子罵父， 則是無禮”， 讓友人慚愧難當， 無地自容。 最后， “元方入門不顧” 的舉動， 更是對失信、 無禮的友人的藐視。這則故事， 主要是通過人物對話， 表現了年僅七歲的陳元方明白事理和落落大方。

課文注譯

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去^（2），去后乃至^（3）。元方時年七歲，門外戲^（4）。客問元方：“尊君^（5）在不^（6）？”答曰：“待君久不至，已去^（7）。”友人便怒：“非人哉^（8）！與人期行，相委而去^（9）。”元方曰：“君與家君^（10）期日中。日中不至，則^（11）是無信^（12）；對子^（13）罵父，則是無禮。”友人慚，下車引^（14）之^（15），元方入門不顧^（16）。

（1）〔期行〕相約同行。期，相約，約定。（2）〔舍去〕不再等候就走了。（3）〔乃至〕（友人）才到。（4）〔戲〕玩耍。（5）〔尊君〕對別人父親的一種尊稱。（6）〔不〕通“否”，表疑問。（7）〔去〕離開。（8）〔非人哉〕不是人啊。（9）〔相委而去〕丟下我就走了。相，指一方，無“相互”之意。（10）〔家君〕謙詞，對人稱自己的父親。（11）〔則〕就。（12）〔信〕守信，講信用。（13）〔對子〕對著兒子的面。（14）〔引〕拉。（15）〔之〕他，代元方。（16）〔顧〕回頭看。

問題與探究

1. 《陳太丘與友期 》 一文中 ， 出現了一些與我們今天說法不同的稱謂 ， 如 “尊君”、 “家君” 等， 你還知道其他一些稱謂嗎？

2. 在友人 “慚”， “下車引之” 時， 元方卻 “入門不顧” 是否失禮？

文章鏈接

文 舉 之 對

《世說新語》

孔文舉年十歲， 隨父到洛。 時李元禮有盛名， 為司隸校尉。 詣門者， 皆俊才清稱（1）及中表親乃通。 文舉至門， 謂吏曰： “我是李府君親。” 既通， 前坐。 元禮問曰： “君與仆有何親？” 對曰： “昔先君仲尼與君先人伯陽（2）有師資之專（3）， 是仆與君奕世為通好也。” 元禮及賓客莫不奇之。 太中大夫陳韙后至， 人以其語語（4）之， 韙曰： “小時了了（5）， 大未必佳。” 文舉曰： “想君小時， 必當了了。” 韙大踧踖（6）。

孔文舉年十歲， 隨父到洛。 時李元禮有盛名， 為司隸校尉。 詣門者， 皆俊才清稱及中表親乃通。 文舉至門， 謂吏曰： “我是李府君親。” 既通， 前坐。 元禮問曰： “君與仆有何親？” 對曰： “昔先君仲尼與君先人伯陽^（2）有師資之專^（3）， 是仆與君奕世為通好也。” 元禮及賓客莫不奇之。 太中大夫陳韙后至， 人以其語語^（4）之， 韙曰： “小時了了^（5）， 大未必佳。” 文舉曰： “想君小時， 必當了了。” 韙大踧踖^（6）。

注釋：

（1） 〔清稱〕 有好名聲。 （2） 〔伯陽〕 姓李名耳， 俗稱老子。 （3） 〔師資之專〕 教師與弟子的專遇。 （4） 〔語 （yù）〕 告訴。 （5） 〔了了〕 明白， 懂得。 （6） 〔踧踖 （cùjí）〕 局促不安。

譯文：

孔文舉十歲時， 跟隨父親到了洛陽。 當時李元禮有很高的名望， 擔任司隸校尉。登門拜訪的人， 都要才智超群、 有清高的名聲， 或是中表親戚才肯通報。 孔文舉來到門前， 對守門人說： “我是李府君的親戚。” 通報之后， 進去入座。 李元禮問道： “你同我是什么親戚啊？” 回答說： “從前我的祖先孔仲尼同你的祖先李伯陽曾經有過師友之誼， 這就是說我們兩家世世代代是有友好往來的。” 李元禮和賓客們聽后無不感到驚奇。 太中大夫陳韙后來也到了， 有人把孔文舉的話告訴了他， 陳韙說： “小時候聰明伶俐的人， 長大后未必也很好。” 孔文舉說： “想來你小時候， 一定是聰明伶俐了。”陳韙大為狼狽。

綜合能力測試題

一、 解釋下列加點的詞。



二、 辨別下列詞語哪些屬于敬詞， 哪些屬于謙詞。

1. 敝人 2. 卑職 3. 陛下 4. 令尊 5. 寡人 6. 足下 7. 令郎 8. 老朽 9. 麾下

敬詞：

謙詞：

三、 下列句子中加點詞與 “尊君在不” 的 “不” 用法不同的一項是 （ ）

A. 誨女知之乎 B. 學而不思則罔

C. 路轉溪頭忽見 D. 學而時習之， 不亦說乎

四、 下列各句中加點的 “之” 與 “下車引之” 的 “之” 用法相同的一項是 （ ）

A. 君子之學必好問 B. 子將安之

C. 良鄂然欲毆之 D. 投諸渤海之尾

五、 《文舉之對》 這則故事以簡潔的文筆勾勒出孔融小時是怎樣的一個人？ 說說理由。

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