《凡誘之歌詩者，非但發其志意而已，亦所以泄其跳號呼嘯于詠歌，宣其幽抑結滯于音節也。導之以禮者，非但肅其威儀而已，亦所以周旋揖讓，而動蕩其血脈，拜起屈伸，而固束其筋骸也。諷之讀書者，非但開其知覺而已，亦所以沈潛反復而存其心，抑揚諷誦以宣其志也。》什么意思,出自哪里,注釋,句意,翻譯

句子出處：明·王守仁《訓蒙大意示教讀劉伯頌等》，重法善教類名言句子

凡是誘導孩子誦讀詩歌，不只是啟發他的志向和興趣就行了，還要將他跳躍喊叫高呼長嘯的精力發泄于吟詠詩歌， 將他內心的壓抑和憂悶渲泄于詩歌的音節之間。 引導孩子學習禮儀， 不只是使他在禮儀方面莊重嚴肅就行了， 還要讓他在待人接物中通過周旋往來作揖行禮，以激蕩活動他的血脈，通過下拜起立屈曲伸展，以固定約束他的筋骨。 勸導孩子讀書， 不只是開發他的思維就行了， 還要通過反復深沉的思考問題使他養成用心思考的習慣， 通過抑揚頓挫的誦讀以張揚、 堅定他的志向。