奇文共欣賞，疑義相與析。

語(yǔ)出晉·陶淵明《移居二首》之一。詩(shī)曰：“昔欲居南村，非為卜其宅。聞多素心人，樂(lè)與數(shù)晨夕。懷此頗有年，今日從茲役。敝廬何必廣，取足蔽床席。鄰曲時(shí)時(shí)來(lái)，抗言談在昔。奇文共欣賞，疑義相與析。”相與：相互，共同。這兩句詩(shī)的意思是：如果有奇妙的文章，就拿出來(lái)共同欣賞；在某些地方產(chǎn)生疑難，就共同進(jìn)行研究分析。這是作者寫(xiě)他與朋友交往，經(jīng)常在一起談?wù)撛?shī)文、交流見(jiàn)解之樂(lè)。后人常引用這兩句詩(shī)來(lái)表示朋友間彼此切磋詩(shī)文技藝，自有無(wú)窮樂(lè)趣；或反其義而用之，以“奇文”指發(fā)表奇談怪論的文章，把這樣的文章拿出來(lái)示眾，旨在讓大家批判反駁，含有貶義色彩。

例如

①不敢說(shuō)已經(jīng)全懂，但不妨把自以為有點(diǎn)懂的地方，用評(píng)點(diǎn)方式，與同好者交流。所謂“奇文共欣賞，疑義相與析”，正是小說(shuō)鑒賞用得著的古訓(xùn)。（摘自曾鎮(zhèn)南《〈來(lái)勁〉評(píng)點(diǎn)》）

②總之，讀書(shū)窮理，正襟危坐，讀經(jīng)典著作是一回事，“奇文共欣賞，疑義相與析”，也可以豁落塵襟，時(shí)得佳趣。即使偷閑讀小說(shuō)戲劇，有時(shí)也能于小見(jiàn)大，發(fā)人深省。（摘自蘇仲翔《讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)何如？》）

③“奇文共欣賞，疑義相與析”。對(duì)古人的名作，往往需要不斷提出“疑義”來(lái)共同分析，以求得更深入一步的理解。本文寫(xiě)作的意圖就是如此。（摘自張志岳《說(shuō)辛棄疾〈破陣子〉》）

④近讀蘇州古玩商丁宗琪的幾篇憶舊文章，其中有關(guān)珍罕錢幣的故事，趣味良多，不免生發(fā)與泉友“奇文共欣賞”的沖動(dòng)。（摘自張春嶺《一網(wǎng)撈出孤品錢》）

⑤我們希望所有《今傳媒》作者力爭(zhēng)為我刊提供理論前瞻、學(xué)術(shù)創(chuàng)新、表達(dá)專業(yè)、格式規(guī)范，文法標(biāo)準(zhǔn)及理論水平高、借鑒性強(qiáng)的優(yōu)秀文章，并在參考文獻(xiàn)、引用、論文中注明《今傳媒》，以提高《今傳媒》的影響因子。正所謂“奇文共欣賞，疑義相與析”。（摘自《致作者書(shū)》）