名句

學(xué)者非必為仕，而仕者必如學(xué)。

出處

人之于文學(xué)也，猶玉之于琢磨也。《詩》曰：“如切如磋，如琢如磨。”謂學(xué)問也。和之璧，井里之厥也，玉人琢之，為天子寶。子贛、季路，故鄙人也，被文學(xué)，服禮義，為天下列士。學(xué)問不厭，好士不倦，是天府也。君子疑則不言，未問則不立，道遠日益矣。多知而無親，博學(xué)而無方，好多而無定者，君子不與。少不諷，壯不論議；雖可，未成也。君子壹教，弟子壹學(xué)，亟成。君子進，則能益上之譽，而損下之憂。不能而居之，誣也；無益而厚受之，竊也。學(xué)者非必為仕，而仕者必如學(xué)。

——戰(zhàn)國·荀況《荀子·大略》

譯文

人學(xué)習(xí)古代典籍，就像雕琢師雕琢玉石一樣。《詩經(jīng)》說“就像治骨磨象牙，就像雕玉磨石器”，就是說的做學(xué)問啊。卞和的玉璧，原是鄉(xiāng)里固定門閂的楔形石塊，經(jīng)過加工玉器的工匠對它進行仔細(xì)雕琢之后，就成了帝王的珍寶。子貢、子路，原是淺陋的人，受到了文獻典籍的影響，遵從了禮義，就成了天下屈指可數(shù)的儒士名人。學(xué)習(xí)請教不滿足，愛好文人賢達之士不厭倦，就可以獲得很多知識，取得巨大的成就。君子對于存有疑惑的就不說，還沒有請教過的就不談?wù)摗＿@樣做的時間長了，知識就會一天天增加。但知道得很多而沒有什么特別的愛好，學(xué)習(xí)范圍很廣而沒有主攻方向，喜歡學(xué)得很多而沒有確定目標(biāo)的人，君子是不會和他結(jié)交的。少年時不讀書，壯年時不發(fā)表議論，這樣的人即使資質(zhì)還可以，也不能有所成就。君子專心一意教授，學(xué)生專心一意學(xué)習(xí)，就能迅速取得成就。君子入朝做官，就能增加君主的榮譽而減少民眾的憂患。沒有才能而待在官位上，就是行騙；對君主民眾毫無裨益而享受優(yōu)厚的俸祿，就是盜竊。學(xué)習(xí)的人不一定都是為了去做官，而做官的人一定要努力學(xué)習(xí)。

名句解讀

“學(xué)者非必為仕，仕者必如學(xué)”，簡單的12個字就把入仕為官和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系闡述得清晰明了，可謂言簡意賅。這是戰(zhàn)國末思想家、教育家荀子的一句名言，它已成為歷代仕者之箴言。這句話的意思是立志向?qū)W的人不一定是為了做官，而做官的人必須學(xué)習(xí)。

經(jīng)典故事

蘇軾即便在公務(wù)纏身之時，仍不斷地學(xué)習(xí)與創(chuàng)作。蘇軾是有多方面創(chuàng)作才能的大家，在詩、詞、散文等方面取得了豐碩的成就。蘇軾寫詩，善于觀察生活，善于學(xué)習(xí)，取材廣泛，內(nèi)容豐富多彩。他認(rèn)為為文應(yīng)“如行云流水，初無定質(zhì)”，“文理自然，姿態(tài)橫生”（《答謝民師書》）。因此，他創(chuàng)作的詩歌往往獨具一格。

蘇詩奔放靈動，逸態(tài)橫生，才思四溢，觸處生春，藝術(shù)上堪稱別開生面，成一代之大觀。蘇軾體察敏銳，詩筆爽利，無論描寫風(fēng)光、物態(tài)和人情，都可做到“有必達之隱，無難顯之情”（《甌北詩話》）。如《泛潁》寫臨流照影，波閃影動，情態(tài)活現(xiàn)；《韓馬十四匹》寫畫中群馬，各具神態(tài)，巧奪天工。

蘇詩想象豐富，奇趣橫生，比喻新穎貼切，引人入勝，如《郭祥正家醉畫竹石》“空腸得酒芒角出，肝肺槎牙生竹石”，借助想象把創(chuàng)作沖動形象化；《登州海市》“東方云海空復(fù)空，群仙出沒空明中”，面對碧海想象到群仙的出沒。蘇軾善于以新穎的比喻刻畫事物，如以“西子”比西湖，以“紫金蛇”比閃電，以“赴壑蛇”比年光易盡，以“飛鴻踏雪泥”比人的行蹤無定，以“兔走鷹隼落”“駿馬下注千丈坡”“斷弦離柱箭脫手”“飛電過隙珠翻荷”等一系列形象比徐州百步洪的急湍，都是有名的例子。

蘇詩有時直抒胸臆，議論英發(fā)。如《王維吳道子畫》《書鄢陵王主簿所畫折枝》《戲子由》《軾在潁州與趙德麟同治西湖未成改揚州》等詩，或論畫，或議政，或?qū)憫眩乃既绯狈浚瑯O富氣勢。蘇詩的議論化，固然有助于抒寫的自由和格調(diào)的流暢，但議論化對詩的形象性和韻律美則不無影響。又由于應(yīng)酬賡和，某些和韻詩近于文字游戲；矜才炫學(xué)，某些作品有用典過多或粗率冗長之弊，這些都影響了他的創(chuàng)作成就。

蘇軾對古近各體均能駕馭自如，但更長于古體和七言。他的七言古詩“波瀾浩大，變化不測”（《詩人玉屑》卷十七引《呂氏童蒙訓(xùn)》），最能體現(xiàn)奔放的才情，如《送李公恕赴闕》《法惠寺橫翠閣》《送沈逵赴廣南》《雪浪石》等，都妙筆馳騁，奇氣橫溢。五言古詩如《寒食雨》《高郵陳直躬處士畫雁》等，則寫得樸厚無華，詞清味腴，以自然入妙見勝。蘇軾的七律也很出色，如《和子由澠池懷舊》《初到黃州》《汲江煎茶》等，都是氣韻天成的佳篇。其格調(diào)流麗圓轉(zhuǎn)，略與白居易、劉禹錫詩風(fēng)相近，而更為奇警。蘇軾對五言近體用力較少，五律五絕不多，而七絕則寫得精美明快，有不少傳誦頗廣的名篇。

蘇軾詩歌創(chuàng)作上取得的不朽成就，跟他平時善于觀察、善于學(xué)習(xí)、善于思索、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)分不開。他也是“學(xué)者非必為仕，而仕者必如學(xué)”的光輝典范。