人生應該像蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——題記

關于“人生”，每個人都有不同的描述。在我看來：“人生是個舞臺，不用排練，盡情表演。”

在這個“舞臺上”，每個人都演繹著不同的人生：雷鋒是個家喻戶曉的人，每每提到他，總能聯想到：無私奉獻、愛憎分明、樂于助人等字眼。

雷鋒年輕的時候遇到過這樣一件事：在下了火車的時候，遇到一個婦女領著幾個孩子，大包小裹的，像是來投奔親戚來了。只見她不停地向周圍的路人求助，可大家都把他當作瘟神一樣，離得遠遠的。雷鋒見狀，向前詢問。婦女像抓住救命稻草一樣，向他哭訴，說：“我帶著幾個孩子來投奔親戚，在下車時才發現自己的所有積蓄都被偷了。在這里無依無靠，又跟著幾個孩子，如今唯一的希望就是手里的地址，希望你能幫幫我！”

雷鋒看婦女很樸實，不像是騙子，便幫婦女找親戚。因為雷峰也是第一次來到此地，再加這個地方僻遠，尋找起來并不容易。路途中又下起了大雨，直到夜晚才找到地方。

婦女感激不已，說：“如果沒有你，我真不知道該怎么辦，真是太謝謝你了。天也晚了，留下來吃頓飯吧。改明我再給你送個錦旗。”雷鋒卻覺得這是自己應該做的，婉拒后便離開了。

素不相識的兩個人，卻因為雷鋒的人心而聯系到一起。肯定有人覺得雷鋒傻，一個陌生人而已，不值得自己耗費那么大的時間和精力。可對于雷鋒來說，他不過是堅持自己內心的想法，自己決定的事就一定要去做好罷了。

在人生的舞臺上，雷鋒將樂于助人，無私奉獻的精神品質演繹得精彩之至。讓自己的一生都閃耀著愛的光芒！

在幾年前的汶川地震中，譚千秋老師的故事隨著地震傳入千家萬戶。

他只是一個普通的山村老師，在地震來臨之際，他是擁有第一時間逃離教室的人。可他的第一反應是疏散學生逃離教室。即使是在最后關頭，他也依然用自己的身體去保護學生。他的軀體不僅撐起了水泥板，更撐起了愛的橋梁。他在老師的崗位上，恪盡職守。他用無私的愛，撐起學生的未來。

在人生的舞臺上，他用愛演繹著老師身上的光輝，用堅強的軀體完美謝幕。他走的路上不會黑暗，學生家長的感激會是他路上的燈塔，為他指引方向。

大膽去做，堅持自己內心的想法，自己的人生自己把握，無憾無悔，演繹精彩人生！